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、令和5年度を始期とする第4期岐阜市教育振興基本計画を新たに策定いたしました（計画期間：令和5年度から9年度までの5年間）。 　今回出来上がったこの計画は、「…

ける働き方改革」に関する中学生の意見 （PDF 84.7KB） 第3回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 793.4KB） 第3回 資料2：計…

総理し、委員会を代表する。 ３ 副委員長は、委員長を補佐し、委員長に事故があるとき又は委員長が欠けたときは、 その職務を代理する。 （会議） 第５条 委…

、全国でも上位に位置する学力を誇 っております。先日、英語の学力学習状況調査の結果が出ましたが、こちらにおいても良い結果を示す ことができて、安堵していると…

て自分から関わろうとする力、考えて行動する力 ・ 多様な選択肢がある中、自らの意思で選択、決定していくことができる力 ・ 直面している状況を肯定的に受け止め…

日もまた来たい学校にするためのアイディアについて考えてもらい、取りまとめられた 意見をその後の計画策定に反映させる。 ２．授業概要 １．プレゼン…

望を持てるイメージにすると良いのではと思 います。力が要るとなると、どうしてもその差を感じさせてしまうのではないかと思いました。 それから、長谷川委員も…

る」を学び、社会参画する力を培う教育 ５．子どもと深く向き合い、温かさと働きがいにあふれる学校・園づくり ６．新しい時代の学びを見据えた、教育システムの整備…

れの目指す姿を具現化す るための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策 ２.コンパス・キューブやコモン・チャレンジ・サポートの考え方を、次期計画の目指す教…

る」を学び、社会参画する力を培う教育 ５．子どもに深く向き合う、あたたかさと働きがいにあふれる学校・園づくり ６．新しい時代の学びにつながる、教育システムの…

念は、現行計画を象徴する考え方として大切にしてきたものですが、今回の次期計画の策定にあ たり、未来を拓く力といった考え方を新しく示し捉え直す中で、今後、象徴的…

れぞれの検討事項に対する方針を提案してい ただいています。本日の進行は、これらを一つずつ、前書きから順に確認していきたいと思います。 特に、ご自身がこれま…

諮問事項１～４に対する、検討委員会としての答申（案）について、 最終のご確認及び決定をいただきたい。 ▼ 最終段階として、答申（案）の軽微な修正等について…

目指す姿を具現化するための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策について ・本委員会において、岐阜市が今後目指す教育の姿を念頭に置いて議論を重ね…

後の計画策定の参考とする。 ２．対象者 ３．実施日・実施場所 （１）中堅教員研修・・・令和 4…

る」を学び、社会参画する力を培う教育 ５．子どもに深く向き合う、あたたかさと働きがいにあふれる学校・園づくり ６．新しい時代の学びにつながる、教育システムの…

・絵本、漫画みたいにする 【主な意見まとめ】

目指す姿を具現化するための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策について ・本委員会において、岐阜市が今後目指す教育の姿を念頭に置いて議論を重ね…

知のための動画を作成するにあたり、 精華中学校生徒の皆さんとともに、この動画をどのようなコンテンツにするか、考える機会とする。 【日 時】 １２…

日もまた来たい学校にするためのアイディアについて考えてもらい、取りまとめられた 意見をその後の計画策定に反映させる。 ２．授業概要 １．プレゼン…