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すべての子どもが安全・安心な環境の中で、他者との協働・信頼を通し、 自己を認識し、自らの選択と行動によって幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い…

をつくります ⑤ 安全を守り、誰もが居心地の良い学校環境を整えます ⑥ 新しい時代の学びを支える、未来の学校づくりに取り組みます ② 個に応じた学びと仲間…

をつくります ⑤ 安全を守り、誰もが居心地の良い学校環境を整えます ⑥ 新しい時代の学びを支える、未来の学校づくりに取り組みます ② 個に応じた学びと仲間…

校形態の展開 ・ 安全・安心とともに、居心地の良い学校環境の充実 ・ “親学び”と家庭教育に対する相談・支援体制の充実 ・ 社会における学びの基盤となる、…

校形態の展開 ・ 安全・安心を保障する、誰もが居心地のよい学校環境の充実 ・ すべての教育の出発点となる、家庭教育に対する支援の充実 ・ 社会における学び…

を授けたり、一緒に安全に挑戦する機会を与えたりすることだと思いますので、輝く命の後ろに続く言 葉は、育むとは少し違う言葉なのではないかと感じました。 …

校形態の展開 ・ 安全・安心を保障する、誰もが居心地のよい学校環境の充実 ・ すべての教育の出発点となる、家庭教育に対する支援の充実 ・ 社会における学び…

失時 の補償や情報セキュリティの確保等、ソフト・ハード両面において、安全・安心して使用できる体制 を構築しています。 また、子どもたちがより豊かな表現力を…

養うとともに、安心、安全な給食提供を行っています。 〇学校給食を生きた教材として活用した食育推進 ・学校給食を通した食に関する指導（食事の重要性、栄養バラン…

が、子ど もたちの安全、安心を担保することとなります。 アンケートで効果を数値で検証したり、「現場の声」を拾い上げたりすることで、サン セットの時期につい…

放課後に子どもたちの安全・安心な居場所を確保するため、放課後子ども教室、放課後学びの 部屋を開設しています。 放課後子ども教室では、地域の方々の協力を得て、…

向上 目標７：学校安全の推進 目標６：学校マネジメント力を発揮できる体制の構築 目標５：幼児教育の推進 Ⅰ 変化の時代を見据えて Ⅱ つむぐ“人のつ…

▼目標７：学校安全の推進 子どもの安全の確保、社会生活の中で自らの安全を確保することのできる力 ▼目標８：放課後の居場所の確保と魅力の向上 家…

はないか。 ２．安 全 目標７「学校安全の推進」とあるが、これまでのエアコン整備やトイレの洋式化 を考えると、安全はもとより、過ごしやすい学校づくりの…

ため に、子どもの安全な環境が確保されることが前提となります。 また、子どもは守られるべき対象にとどまらず、学校での学び全体を通じ、 社会生活の中で自…

▼目標７：学校安全の推進 家庭や地域とも連携を図りながら、 子どもの安全の確保を保障するため学校安全の推進を図る。 ▼目標８：放課…

が深刻化／ 自らの安全を守るための能力を身に付けさせる安全教育を推進／学校図書館、社会教育施設等の教育環境の充実 ５つの基本的な方針 一人一人が活躍してい…

向上 目標７：学校安全の推進 スライド基本的方向性 目　標 目標１：確かな学力の育成 ４　子どもから大人まで生涯を通じて果敢に挑戦し、 　　多様な生き…

らが地域を回 り、防犯、交通安全、防災の観点から危険箇所を発見し、｢地域安全マップ」を作 成する取組みを進めている。 ・また、不審者対策として、警察等の協…

への取組み ⑦ 安全・安心な教育環境の整備 ２ 学びや育ちの セーフティネットの構築 ① 子どもが将来遭遇するであろう危機や危険に対処する力…