いという意味合いを帯びるとすると、幼児の頃から取り残さないというの は何か少しニュアンスが違うように思います。 多様な個性を生かすことは今後も大事になって…
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2023年3月30日
（参考資料）基本目標5にかかる取組 （PDF 593.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
管理のシステムを「ナビルカクロック」に変更し、月末の報告に係る業務を大幅に 削減することができました。こうした様々な取組により、時間外在校等時間は、令和元年度…
2022年7月7日
会議録 （PDF 625.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
、一回リセットし、リビルドしてみるチャンスではない かと思っています。何か、変化の兆しや新しいベクトルを教育委員会から学校現場へ、先生方へ送るこ とが必要で…
2021年6月11日
第4回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 394.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
います。その中で、伸びる子の伸び方が一時的に鈍るかもしれませんが、それは後に大き く伸びるための糧です。集団を育てる視点を持って取り組んで頂きたいと思います。…
2021年6月11日
第2回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 474.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
京都大学の学生にも伸びる学生と伸びない学生がいて、高校時代にどのよ うな学びや体験をしてきたかによって、大学に入ってからの伸び方が違うという話をされ ました…
