うか、高低差をつけたほうがよい のではという考えが子どもたちから出てきて、ビールケースを持ってきたり、バケツを使って坂を作っ たりと創意工夫する姿が見られま…
絞り込み
カテゴリで絞り込み
| ここから本文です。 |
2022年9月29日
会議録 （PDF 429.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
ジをより強く出されたほうが良いのではないかと思いました。 ４点目です。家庭・地域について、家庭が１つ、地域が３つです。家庭に対する目標は、本当にこの １…
2022年12月9日
会議録 （PDF 412.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
つながりで見ることのほうがむしろ大事で、未 来を拓く力と右側の基本目標との結びつきは、先ほど申し上げたように少し曖昧につながっているとい う整理でよいのでは…
2022年11月8日
会議録 （PDF 422.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
ストも２人に限らないほうがいいのではないかと思いました。あと、支える大人のつながり を、できればこれも輪にしてつないでいただけるとよいのではと思いました。 …
2021年6月11日
第3回 報告1：ベネッセ教育総合研究所との意見交換会の実施 （PDF 164.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
ように使うかを考えたほうが良いのではないか。 ○ ある地方公共団体では、指標を市民と会話をするためのコミュニケーションツールとして活用してい た。仮置きの…
2021年6月11日
第2回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 474.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
組手をしながらやったほうが、はるかに上達が早 いということに似ているかもしれません。小学校や中学校は、せっかくいろいろな子ども が集まって教育を行うところだ…
