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員が、各教科においてモデルカリキュラムを練り上げ、各教員は、これらを参 考に日々の授業、授業参観、公開授業などで積極的に活用しており、授業の質の向上と共に、教…

教育の主役は子 どもであるという前提のもと、本市の教育をオール岐阜でつくっていくと考える中で、認知度があまり 高くないこの計画を、皆さんにより分かりやすく、…

置づけないとイメージもできないし、 評価しようにもできないと思う。達成したい姿として、行き着くゴール、子どもた ちの姿をしっかり書き込むことが必要だと思う。…

前半のご意見ももっともですし、長谷川委員のご意 見を尊重すれば、次期計画としての確かな考え方で十分なのではないかということですね。ありがとう ございます。荒…

した共同研究の推進。モデル校区である芥見 東小学校での実践研究の推進。 27 幼保小連携【目標5】 ◦幼稚園・保育所（園）と小学校を円滑に接続し、小1プロ…

コンパス・キューブ」モ デルを平成27年度に作成し、以来活用してきました。 　これは、コンテンツ（基本的な知識や技能）、パッション（学びに向かう力など）、ス…

年時代の人生ステージモデル 従来の モデル 人が100年も“健康に”生きる社会が到来する時、 従来の3つの人生ステージ（教育を受ける／仕事をする／引退し…

年時代の人生ステージモデル 従来の モデル 人が100年も“健康に”生きる社会が到来する時、 従来の3つの人生ステージ（教育を受ける／仕事をする／引退し…

コンパス・キューブ」モデルを平成２７年度に作成し活用してきた。 ◆ コンテンツ（基本的な知識や技能）、パッション（学びに向かう力など）、 スキル（思考…

じ期間ですので様々なモデルを提示できます。皆さまから活発なご意見を頂き、良 い計画を作り上げてまいりますので、本日はよろしくお願いします。 ○原次長…

コンパス・キューブ」モデルを作成 ・コンテンツ（基本的な知識や技能）、パッション（学びに向かう力等）、スキル（思考力、判断力、表現力等）を 立…

年時代の人生ステージモデル 第1編 -Ⅰ：変化の時代を見据えて 資料：LIFE SHIFT（リンダ グラットン、アンドリュー スコット著／平成28…

位置付けという捉え方もできると思います。 ○今井委員 吉澤委員の発言を私なりに解釈しますと、もしかすると「チャレンジ」や「ボ リューム」や「サポート…

コンパス・キューブ」モデルを作成 ・コンテンツ（基本的な知識や技能）、パッション（学びに向かう力等）、スキル（思考力、判断力、表現力等）を 立…

中で、今回入れることもできるのではないでしょう か。 ○原次長兼教育政策課長 まさにエビデンスの話だと思います。今、吉澤委員が研究され ている地域…

コンパス・キューブ」モデルを平成２７年度に作成し活用してきた。 ◆ コンテンツ（基本的な知識や技能）、パッション（学びに向かう力など）、 スキル（思考…

した共同研究の推進。モデル校区である芥見東小学 校での実践研究の推進。 Ｎｏ 取組み名 概　要 ・第1編－Ⅱ「教師の専門性の確立と尊重」において、教育委員…

な数値を設定することもできる。そうすることによって施策に対するイメージを鮮 明にすることができる。 ○ 予算や人員の獲得には、自分たちがやろうとしているこ…

コンパス・キューブ」モデルを作成 ・コンテンツ（基本的な知識や技能）、パッション（学びに向かう力等）、スキル（思考力、判断力、表現力等）を 立…

ることがなかったら何もできません。言葉もしゃべれませんし、挑戦して間違えたり して行き過ぎて保護者が止めるくらいが子どもの発達ですよね。ある程度、思春期特性は…