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2022年10月4日

3.資料2 (PDF 792.5KB) pdf

く向き合い、温かさと働きがいにあふれる学校・園づくり 6.新しい時代の学びを見据えた、教育システムの整備 7.子どもの学びを共に支える、家庭・地域の教育力の…

2022年11月9日

2.資料1 (PDF 1.5MB) pdf

き合う」と「温かさ・働きがいにあふれる」は、少し異なる項目のような印象を持つ。 ・子ども“と”ではなく、“に”とした方がよいのではないか。 → 子どもに深く…

2022年11月9日

4.資料2-2 (PDF 798.5KB) pdf

き合う、あたたかさと働きがいにあふれる学校・園づくり 6.新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 7.子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教…

2022年11月8日

会議録 (PDF 422.3KB) pdf

く向き合い、温かさと働きがいにあふれる学校・園づくりとあ りますが、確かに職員の人間関係や同僚性が教職員集団にとって非常に大事だと思いますが、その前の 子ど…

2022年12月9日

会議録 (PDF 412.5KB) pdf

にある、あたたかさと働きがいにあふれた学校というのが本当に私の願いですので、ま た明日から頑張っていきたいと思います。ありがとうございました。 ○玉…

2023年2月9日

2.計画体系図 (PDF 767.5KB) pdf

き合う、あたたかさと働きがいにあふれる学校・園づくり 6.新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 7.子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標5にかかる取組 (PDF 593.4KB) pdf

き合う、あたたかさと働きがいにあふれる学校・園づくり 5 1 事業概要 教職員の厳しい勤務実態を踏まえ、これまでの働き方を見直し、自らの授業を磨くととも…

2022年7月7日

会議録 (PDF 625.7KB) pdf

やりがいであったり、働きがいであったり、あるいは教員とし ての使命というものに基づいて、働き方改革は議論されるべきだと思います。単純に時間を減らしまし た、…