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「学校における働き方改革」に関する中学生の意見 （PDF 84.7KB） 第3回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 793.4KB） 第3回 …

充実 ・ 学校業務改革と教職員の働きやすい環境づくり ・ 教職員の資質・能力と専門性を高める、主体的な研修体制の充実 ・ 学校のデジタル環境の充実による、…

11月）における業務改革や、メンタル不調者が一 定数存在していることへの対応が必要です。 今後の方向性 引き続き、時間外在校等時間の削減を指標の一つとして…

ること、教員の働き方改革の観点から同じ教材で複数回授業を教えることや、学 級担任に空き時間ができることで事務作業が行える等のメリットがあります。 令和4年度…

ための教職員の働き方改革、 教育DXによる学校業務改革の推進 ・ 教職員のニーズに応える、学校環境の整備 ・ 新しい時代の学びの担い手としての教職員の資質…

と、どうしても働き方改革と言いますと、時間を減らしたり、子どもと向き合うということを強調 されがちなのですが、やはり先生たちのやりがいであったり、働きがいであ…

に思う ・ 働き方改革や学びのデジタル化が、ときに教員個々の魅力を見えにくくしている。 教員は子どもたちに生き方を示す存在として、日々研鑽に励む必要がある …

充実 ・ 学校業務改革と教職員の働きやすい環境づくり ・ 教職員の資質・能力と専門性を高める、研修体制の充実 ・ 教育DXを推進する、学校のデジタル環境の…

ついて、ＤＸや働き方改革など施策ベースでやることが羅列してありますが、教職 員のやりがいや笑顔をつくる、そんなフレーズがあっても良いかなと思いました。 …

説明する ・働き方改革が求められている中で、先生方がこの目標に対応できるのか、負担 が心配。研修体制やサポートがちゃんとあってこそ、これらが実現できると考え…

き合うために、働き方改革を行い、先生の資質も高めていく必要がある。 深く向き合う中でのあたたかさや充実感を感じられる場所となることを目指す趣旨から、 このま…

充実 ・ 学校業務改革と教職員の働きやすい環境づくり ・ 教職員の資質・能力と専門性を高める、主体的な研修体制の充実 ・ 学校のデジタル環境の充実による、…

向き合うための働き方改革とと もに、先生の資質も高めていくことで、学校や園があたたかさや充実感を感じられる場所になることを 目指す趣旨で、現在このようになっ…

き合うための学校業務改革 取組みの 推進に あたって  教育にかかる取組みが求められる場面や局面を念頭に置いた取組みの推進 ■ コモン…すべての人が…

会制度の根幹に関わる改革が行われました。ま た、平成29（2017）年3月に、国から、小中学校などで子どもに教える際の目標や 内容の基準となる新たな学習指導…

き合うための学校業務改革 取組みの 推進に あたって  教育にかかる取組みが求められる場面や局面を念頭に置いた取組みの推進 ■ コモン…すべての人が…

会制度の根幹に関わる改革が行われました。ま た、平成29（2017）年3月に、国から、小中学校などで子どもに教える際の目標や 内容の基準となる新たな学習指導…

：学校における働き方改革特別部会）※Ｈ２９.７.１１ ◆ 若年層の割合が増加傾向 15 学校現場が抱える課題の状況 出所：「今後の検討すべき主な…

があることは高大接続改革です。その中でも、 大学入試センター試験のことです。現在はすべてマークシート式での回答ですが、記述式 の試験を導入していくことや、英…

会制度の根幹に関わる改革が行わ れました。また、平成29(2017)年3月に、国から、小・中学校などで子ども に教える目標や内容の基準となる新たな学習指導要…