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「１／２成人式」は、生まれてから今日までを振り返り、自分への誇 りと支えてくれた人への感謝の気持ちを育み、将来の自分に対して希望を持つことを教える取組 です…

入してくる児童生徒の出身地は多様化・細分化してきており、それらの言語にも対 応した指導が必要です。また、週2回ではなく、日常的に日本語指導を行える環境を整える…

き良きというか、私の生まれ育った町に温かい雰囲気がちゃんと残っているということを 感じる機会もたくさんあります。私の両親も、見守り隊や、食育、学校で囲碁を教え…

方の姿にどんな変化が生まれてきたの か、それを感じられるように評価の仕方を考えていくことがまず方向性としてあるのかなと、今委員の 皆様のご意見をお聞きして思…

おそらく一 体感が生まれたからでした。 子どもと深く向き合うにしても、働きがいを感じられるのも、身近にいる仲間、同僚との信頼が前提 にあり、そのために…

や思いと一体となって生まれるものであって、足りない、 できないところを探して教えるものではないというその考えと通じるところを感じ、非常に賛同しなが ら聞かせ…

平成19）年に日本で生まれた子どもの半数は、107歳ま で生きるとされています。 　学校での学びを終えた後、社会に出てからも継続的に学び続けることや、スポー…

「1/2成人式」は、生まれてから今日までを振り返り、自分への誇りと支え てくれた人への感謝の気持ちを育み、将来の自分に対して希望を持つこと を教える取組みで…

人々の学びあいが 生まれ、その輪の中で新たな気づきや多様な視点を人々が得ることで、学びが深まる好 循環につながります。市民の皆さんの知的好奇心に応えるととも…

平成19）年に日本で生まれた子どもの半数は、107歳ま で生きるとされています。 　学校での学びを終えた後、社会に出てからも継続的に学び続けることや、スポー…

です。 私は昭和生まれで、田舎で育ってきたので、「となりのトトロ」の世界のようなおばあち ゃんがいて畑があってという環境でしたが、今の子どもたちは、田舎で…

ば、いざ子 どもが生まれるとなったときに何をしたら良いのかとなってしまいます。生活者としての 自分のことを学ぶ機会が少ないです。 他によろしいでしょう…

２００７年に日本で生まれた子どもについては、１０７歳まで生きる確率が５０％もある。 ◆ 学校での学びを終えた後、社会に出てからも継続的に学び続けることや …

「1/2成人式」は、生まれてから今日までを振り返り、自分への誇りと支えてくれた 人への感謝の気持ちを育み、将来の自分に対して希望を持つことを教える取組み で…

平成19）年に日本で生まれた子どもについ ては、107歳まで生きる確率が50％もあるとされています。 学校での学びを終えた後、社会に出てからも継続的に学…

小学校４年時において生まれてから今日までを振り返る（１/２成人式） 中学生時に職場体験や社会人の講演会を実施（立志の集い） 訪日団受入及び訪中団派遣を実…

市民として、岐阜市で生まれたり暮らしたりしたなどのゆかりある人が、 社会の様々な分野で活躍することを誇らしく感じる。 ◆ 子どもにとっても、自身にとっ…

進 ４ 「岐阜に生まれて、育って、 住んでよかった！」と実感できる 生涯学習・スポーツの振興 ① 質の高い文化、本物に触れ…

いることは、その地域出身の教 員だということです。 ○早川教育長 意図的に、その地域出身者を入れたり校長の在任期間を長くしたりという ことはやって…

用 ４．「岐阜に生まれて、 育って、住んでよかった！」 と実感できる 生涯学習・スポーツの振興 Ａ.ボリューム Ｂ.チャレンジ …