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7 件中 1 - 7 件目を表示中
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2022年9月29日

会議録 (PDF 429.5KB) pdf

人生の主体者として、プロデュースしていくイメージの方が良いのではと思 いながら、読ませていただきました。 次に、学校・教職員のところですが、今日が楽しく…

2022年11月8日

会議録 (PDF 422.3KB) pdf

中身が充実していて、プロデュースした作品・情報、生み出された魅 力的なものを指すと思うのです。シンプルに基礎的な知識、技能と何か割り切ってしまっていて、もっ …

2023年2月10日

学校ワークショップ実施報告 (PDF 340.8KB) pdf

・エンディングで、 制作風景・メイキングシーン。 ・手話を入れる。

2023年3月30日

(参考資料)基本目標2にかかる取組 (PDF 794.4KB) pdf

休み期間中には、作品制作の相談会を行うなどの支援も行っています。 【サイエンスフェスティバル】 大学や高専、工業高校、小中理科研究部会等の協力のもと、科学へ…

2021年6月11日

実施概要 (PDF 373.5KB) pdf

ループ ・実験や制作など、クラス全体で交流しながら進められるものや、同じ分野に興味を持つ者どうしや 他地域の人と交流が可能となる授業 ・現代社会の情報…

2021年6月11日

第1回 資料2:事務局説明・提案 (PDF 814.4KB) pdf

フと連携・分担する体制作り/業務の適正化)/ ICTの利活用(授業・学習面と校務面の両面で積極的に活用/児童生徒一人一台の教育用コンピュータ環境)/ 国公立…

2021年6月11日

第2回 参考1 (PDF 1.4MB) pdf

フと連携・分担する体制作り/業務の適正化)/ ICTの利活用(授業・学習面と校務面の両面で積極的に活用/児童生徒一人一台の教育用コンピュータ環境)/ 国公立…