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2023年3月30日

(参考資料)基本目標4にかかる取組 (PDF 664.2KB) pdf

もたちの将来を考える契機や目標を持つことにつながる、継続的な取 組としていくことが求められています。 今後の方向性 「キャリアチャレンジ」では、職場見学、…

2022年8月22日

6.参考3 (PDF 377.8KB) pdf

活動としていくためのきっかけとする。 2.意見交換会概要 (1)日 時 8月2日(火)14:00~15:30 (2)参加者 市…

2021年5月8日

具体的な取組み一覧/策定の経過/関連計画 (PDF 1.7MB) pdf

り 改善したりするきっかけとするため、栄養教諭や栄養職員等が中心となっ て、夏休み等に五感を通した「食の体験教室」を子どもとその保護者を対象 に実施します…

2021年5月8日

4 生涯を通じて挑戦し、多様な生き方ができるための教育 (PDF 465.6KB) pdf

みを抱えたことなどをきっかけとして、 不登校や、ひきこもりなどの状況に至ることがあります。  自分ひとりで悩みを抱え込み続けることにより、ますます状況が悪化…

2021年5月8日

第3期 岐阜市教育振興基本計画 (PDF 7.4MB) pdf

みを抱えたことなどをきっかけとして、 不登校や、ひきこもりなどの状況に至ることがあります。  自分ひとりで悩みを抱え込み続けることにより、ますます状況が悪化…

2021年6月11日

第3回 資料1:事務局説明・提案 (PDF 793.4KB) pdf

善、展開を図るためのきっかけとなるものであることも踏まえ、当該指標の推移に加え、 関連する情報も含め、多角的な評価を行うことが重要 ・子ども・保護者等…

2021年6月11日

第3回 資料3:計画骨子案の本編 (PDF 1.1MB) pdf

みを抱えたことなどをきっかけとして、 不登校や、ひきこもりなどの状況に至ることがある。 ◆ 自分ひとりで悩みを抱え込み続けることにより、ますます状況が…

2021年6月11日

第3回 報告1:ベネッセ教育総合研究所との意見交換会の実施 (PDF 164.4KB) pdf

教員が子どもをほめるきっかけを提供したり、子どもの学びの経過を観察できたりす るなどの支援ができるとよい。 (教員の指導力向上に関する示唆) ○…

2021年6月11日

第4回 資料:事務局説明 (PDF 413.4KB) pdf

夢や志を育んだりするきっかけとする目的。 12 ▼ 念頭に置いて議論を進め、下記のとおり答申に反映させた。 留意事項②への対応 ○ 重点とする事…

2021年6月11日

別紙 (PDF 1.1MB) pdf

みを抱えたことなどをきっかけ として、不登校や、ひきこもりなどの状況に至ることがあります。 自分ひとりで悩みを抱え込み続けることにより、ますます状況が悪…

2021年6月11日

第3期 岐阜市教育振興基本計画(素案) (PDF 1.1MB) pdf

みを抱えたことなどをきっかけとして、 不登校や、ひきこもりなどの状況に至ることがある。 ◆ 自分ひとりで悩みを抱え込み続けることにより、ますます状況が…

2021年6月11日

参考1 (PDF 375.0KB) pdf

を見つめ 改善するきっかけとするため、、平成18年度より、栄養教諭や栄養職員等が中心 となって、夏休み等に五感を通した「食の体験教室」を子どもとその保護者を…

2021年6月11日

第2回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 474.7KB) pdf

って、改善策を考えるきっかけにしていくべきです。評 価自体も教育的にしていくというスタンスを込められると、教育大綱から教育振興基本計 画、評価までの全体の流…

2021年6月11日

第4回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 394.0KB) pdf

ブページを見てもらうきっか けにする手もあります。それがないのならば、概要版にある程度の情報を盛り込んでおく のも一考でしょう。 ○吉澤委員 例え…