宣言してから、活動を始めました。 子ども中心で、子どもにとって何がいいか、子どもの成長にとって何が一番大切か、子どもの立場に 立って色々と考える中で、役…
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2022年9月29日
会議録 （PDF 429.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
体験ですが、テニスを始めたとき、レベル別に 分かれているクラスとレベルを問わず一緒に練習するクラス、両方を体験しました。両方それぞれによ さがあって、自分の…
2022年12月9日
会議録 （PDF 412.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
が、今の点を検討し始めると、そもそもこの構造の丸の中そのものを考え直さなければいけないという ことになってきます。 そうすると、先ほど荒木委員がおっし…
2023年3月30日
（参考資料）基本目標2にかかる取組 （PDF 794.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
語科として英語教育を始めています。平成２７年度からは 小学校１、２年生も英語科となり、岐阜市内全小学校、全学年が教育課程特例校として英語教育 を行っています…
2021年6月11日
第4回 資料：事務局説明 （PDF 413.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
・数値だけを追いかけ始めると、施策が“対策”になってしまう。 ・個々の子どもが変わる事例はあるが、 全体でどうなったかというのは様々…
2021年6月11日
第4回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 394.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
や市民の信頼があって始めて教師の専門性が 身につくのではないでしょうか。例えば、資料 2 の 17 ページの図表だとそこが見えません ので、市民や保護者の絵…
2021年6月11日
第3回 報告1：ベネッセ教育総合研究所との意見交換会の実施 （PDF 164.4KB） pdf
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。数値だけを追いかけ始めると、施策が“対策”になってしまう。 ○ 評価指標は測定可能でなければ失敗してしまう。前提として、運用可能なものでなければならない。…
