個の力が育つ ・ 幼保小それぞれが、考え方や価値観を理解し合い、共有することが大切 ・ 特別なニーズを持つ子どもが、等しく生き生きと過ごせる環境と支援が必要…
ここから本文です。 |
個の力が育つ ・ 幼保小それぞれが、考え方や価値観を理解し合い、共有することが大切 ・ 特別なニーズを持つ子どもが、等しく生き生きと過ごせる環境と支援が必要…
再掲) 対象校数 幼保小連携支援事業 幼保小連携協議会の開催回 数 小中一貫教育推進事業 実施校数 岐阜市教育研究所の取組(各種研修講座、学 校教育…
ラムの充実等を図る(幼保小連携) 義務教育9年間を見通した教科等指導計画の作成、パイロットスクールと しての研究校指定、中学校区ごとにリーダーとなる校長を…
/23 目標4 幼保小連携 P54/26 (具体的な取組み) ■図表20:のびのび育てぎふっ子 ※家庭で大切にしたい子育てのポイントを分かりや…
○ 学校種別間(幼保小中高など)の交流など、指導観の異なる教員間の交流が思考を活性化する良い影 響となるかもしれない。 ○ 他県の教員との交流などが同…
究の推進。 27 幼保小連携【目標5】 ◦幼稚園・保育所(園)と小学校を円滑に接続し、小1プロブレム(小学校入学 後の児童が学校生活に馴染めず、授業中に歩…
4-24 目標4 幼保小連携 P55-27 ■ 図表20:のびのび育てぎふっ子 ※家庭で大切にしたい子育てのポイントを解説したリーフレットです。 ※市内…
成する。 27 幼保小連携 【目標5】 ・幼稚園・保育所(園)と小学校を円滑に接続し、小1プロブレム(小学校入学後の 児童が学校生活に馴染めず、授業中…
24 目標4 幼保小連携 27 具体的な取組み 36 第2編-Ⅱ-1-⑤ 目標6:学校マネジメント力を発揮できる体制の構築 取組み名 …
4-24 目標4 幼保小連携 P55-27 ■ 図表20:のびのび育てぎふっ子 ※家庭で大切にしたい子育てのポイントを解説したリーフレットです。 ※市内…
24 目標4 幼保小連携 27 具体的な取組み 35 第2編-Ⅱ-1-⑤ 目標6:学校マネジメント力を発揮できる体制の構築 取組み名 …