の方向性 ICT(授業支援ソフト)を活用した協働学習と連動し、より効果的な学習を促進する場としての 可能性を広げていきます。また、各教科・領域における探究的…
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の方向性 ICT(授業支援ソフト)を活用した協働学習と連動し、より効果的な学習を促進する場としての 可能性を広げていきます。また、各教科・領域における探究的…
した授業の魅力向上(授業支援ソフト導入による個別学習、協働学習の充実)、土曜日等の教育活動 いじめの防止と克服(いじめ対策監を中心とした、総合的な取組み推進)…