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るのだということを改めて考えたときに、これからの教育について、私たちが考えていかなければなら ないことがまだまだたくさんあると思っています。 楽しいだ…

校が増えているのかを改めて直視しなければいけない。一人ひとりの 子どもたちが明るく夢を持ち、伸びやかに学校生活を過ごせているか ・ 岐阜県の教育気質は、一体…

ますではなく、表現を改めた方が良いのではないか とのご意見でした。事務局として、いかがでしょうか。 -3- ○櫻井教育政策課主任 ご意見頂戴し…

○玉置委員長 では、改めてご意見いかがでしょうか。福地委員、お願いいたします。 ○福地委員 基本目標の２を改めて読むと、「主体的かつ協働的な学びを通じ…

え、本日、事務局から改めてそれぞれの検討事項に対する方針を提案してい ただいています。本日の進行は、これらを一つずつ、前書きから順に確認していきたいと思います…

連が見える形で表現を改めさせていただきます。 ○今井委員長 ほかにいかがでしょうか。 ○南出委員 先ほどの岡田委員の発言で思ったのですが、「…

が、そうい う中で改めて子どもと話せると言いますか、家族機能の社会化ができるような集まりは、 市民活動が馴染むかもしれませんが、あってもいいかなと思います。…

れは先生方が考え方を改める 必要があるのではないですか」と伝えました。ですから、南出先生が言われたように。 ○南出委員 そちらを向きたくなる状況です…

ロナウィルス感染症が改めて 浮き彫りにした、これからの学校に求められる役割や学びの在り方といった課題、さら にはこれらを見据える中で、一人一台端末の環境をど…