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討されているデジタル教科書への対応や、校務事務環 境の再整備等、デジタル環境の更なる充実が求められています。 今後の方向性 学習や校務事務の成果を最大化で…

各学校において、教科、特別活動、総合的な学習の時間のカリキュラムに、教科等横断的な視点 から生命の尊厳への理解を深める「生き方の探究学習」の時間を位置付け…

うことを目的として、教科ごとに高い専門性を有する教員を「授業・評価改善委員」に 任命し、教科・単元ごとの指導・評価の手引きである「指導と評価の一体化カリキュラ…

特別支援教育に関する科目） その子らしさを生かし、可能性を伸ばす教育３ ▶▶▶ 障がいの特性を踏まえた特別支援教育の充実 4 事業概要 本市の不登校児…

事業概要 教職員の教科等の指導力の向上・改善を図るとともに、各校における教育課程の改善を目的と して、昭和５０年度より岐阜市教科等指導員会事業を行っています…

決める ・苦手な教科を分かるまでやる授業 ・自分で選んで自由に学習する時間 ・異学年、幼稚園や中学校と交流する授業 ・生徒だけで授業をする …

決める ・苦手な教科を分かるまでやる授業 ・自分で選んで自由に学習する時間 ・異学年、幼稚園や中学校と交流する授業 ・生徒だけで授業をする …

語教育の1年生からの教科化やプログラミング教育などを進めています。 　また、中央図書館を含む複合施設「みんなの森 ぎふメディアコスモス」が開館（平成27 年…

力の育成においては、教科の学びを基本とした教育活動全体において、地域 や社会、郷土の資源を有効に活用しながら、バランスのとれたカリキュラムの作成と実 施を目…

うことを目的として、教科ごとに高い専 門性を有する教員を「授業・評価改善委員」に任命し、教科・単元ごとの指導・ 評価の手引きである「コンパス・カリキュラム」…

語教育の1年生からの教科化やプログラミング教育などを進めています。 　また、中央図書館を含む複合施設「みんなの森 ぎふメディアコスモス」が開館（平成27 年…

（小学校１年生からの教科化、イングリッシュ・キャンプ） など ２．一方で、未知の時代の到来（IoTや人工知能の加速度的な発達、高齢化社会等） ○社会の…

間がかかるのですが、教科学習では当たり前にタブ レットや電子黒板を使っています。ペッパーは、まだおもちゃの段階ですが、保護者の方 も興味を示してくださってい…

（小学校１年生からの教科化、イングリッシュ・キャンプ） など ２．一方で、未知の時代の到来（IoTや人工知能の加速度的な発達、高齢化社会等） ○社会の…

の小学校１年生からの教科化やプログラミング教育などを国に先駆けて進めている。 ◆ また、中央図書館を含む複合施設「みんなの森 ぎふメディアコスモス」が開館（…

うことを目的として、教科ごとに高い専 門性を有する教職員を「授業・評価改善委員」に任命し、教科・単元ごとの指導・評 価の手引きである「コンパス・カリキュラム…

教育９年間を見通した教科等指導計画の作成、パイロットスクールと しての研究校指定、中学校区ごとにリーダーとなる校長を選出（小中一貫 教育） １－２ 才能…

○ 小１、２の英語の教科化 ○ ５０型デジタルテレビ導入（全小中） ○ タブレットＰＣの実証的導入 ○ 電子黒板・デジタル教科書導入 ○ 土曜日…

（小学校１年生からの教科化、イングリッシュ・キャンプ） など ２．一方で、未知の時代の到来（IoTや人工知能の加速度的な発達、高齢化社会等） ○社会の…

率との比較 ― 全科目で全国平均以上 図書館図書等貸出件数 1,246,491件 △　UP 将来の夢や目標を持っている 児童・生徒の割合 「岐阜市まち…