3年目を迎え、教育の本 質、今までやってきたことの是非、これからの未来に向けて子どもたちに育むべき力、これらが問い直 -2- されています。 この…
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3年目を迎え、教育の本 質、今までやってきたことの是非、これからの未来に向けて子どもたちに育むべき力、これらが問い直 -2- されています。 この…
らかというと、まさに本質的に何が大事かというところに迫っていく、そして、それを実現するため に教育に責任を持つ大人たちが横断的、一体的に取り組んでいく姿勢が明…
だけではない、教育の本質を踏まえた数値 を置くことができなければ、形骸化したり、数値だけが独り歩きして全て評価され てしまう恐れがある。 ・評価の役割に沿…
させないということの本質ではないかと思います。今、学生とそんな ことを一緒に考えています。でも、なかなかそういった思考が広がらないんですよね。 何が言い…