、現状値の 把握の目安となる指標を設定 ● 委員意見を踏まえ、子どもの未来を拓く力を育むための過程を評価する体系に、再整理 5-2. 計画の点検評価の手法…
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、現状値の 把握の目安となる指標を設定 ● 委員意見を踏まえ、子どもの未来を拓く力を育むための過程を評価する体系に、再整理 5-2. 計画の点検評価の手法…
未来を拓く力の把握の目安となる考える指標について、これらは全国学力・学習 状況調査の質問事項から持ってきていらっしゃると思うのですが、このうち、主体性と探究、…