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ート実施、 大綱の目指す姿の実現に向けた考えや意見を聴取 ・諮問文を議決 ・経過を踏まえ、後述の審議事項①②について審議 ※別紙（参考）参照 6 回…

ったです。こういった目指すために掲げるものは、できるだ けシンプルに分かりやすく、誰もが言えるものにするのが大事かなということを勉強しました。そうい う意味…

・・・・計画の概要、目指す形のイメージについて共有 ③ 中井さんより・・・・プロモーションにおける言葉やデザイン手法を学ぶ ④ 意見交換…

⑤ 8 大綱の目指す姿 キーワード 子ども 学校 教職員 家庭 地域 地域の教育力の可能性／地域との役割分担／ 誇れる地域資源／企業の活力／…

大綱の学校・教職員の目指す姿にある、子どもも教職員もいきいきとチャレンジできるというフ レーズは、本当に頑張れよと肩をたたかれているような気がしましたが、計画…

家庭・地域それぞれの目指す姿を具現化す るための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策 ２.コンパス・キューブやコモン・チャレンジ・サポートの考え方を、次…

いうのが岐 阜市の目指すところだと思います。改めて心からそう思いましたので一言、発言させていただきました。 ○玉置委員長 ありがとうございます。「は…

地域それぞれの 目指す姿を具現化するための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策について ・本委員会において、岐阜市が今後目指す教育の姿を念頭に…

家庭・地域それぞれの目指す姿を具現化す るための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策 ２.コンパス・キューブやコモン・チャレンジ・サポートの考え方を、次…

いる 子どもたちの目指すイメージ、そういうものの描きがあって、それを図に描いたらこれになる、そうい うつながりがあると、おそらく具体的に分かりやすくなってく…

活動としていくことを目指す 【日 時】 ８月２日（火）14：００～1５:３0 【参加者】 市内中学生（２１名）、大学生（８名）、水川教育長、中井紀和氏 【…

地域それぞれの 目指す姿を具現化するための今後５年間の教育の基本的方向性と主な施策について ・本委員会において、岐阜市が今後目指す教育の姿を念頭に…

能を果たす ことを目指し、魅力的な施設運営を進めていきます。 【少年自然の家】 自然体験や家族でのアウトドアなど、自然の魅力を活かした体験活動拠点としての…

機能的な制度の構築を目指します。 スクールロイヤーの配置 子どもに深く向き合う、あたたかさと働きがいにあふれる学校・園づくり５ ▶▶▶ 学校業務改革と教職…

を拓く力を育むことを目指し、以下の６つの取組を展開します。 ① ぎふMIRAI’s チャンネル 全小・中学校をオンラインでつないだ一斉授業の実施 ② ぎふ…

び・体験の場の実現を目指しています。 開校初年度である令和３年度は、約７割の生徒が登校し、約１割の生徒がオンラインで学習に参 加しました。登校することが主⽬…

常に、岐阜市の教育が目指す姿をしっかりと捉えた、どの教職員にも活用し やすいモデルスタンダードとなるよう、継続的に改善を図ります。 また、9年間の一貫した教…

調和のとれた発達を目指し、豊かな人権感覚が身に付くよう指導することで、身近な社会生活の 中に、根強く存在している偏見や差別を許さない人間の育成に努めています…

を展開していくことを目指します。 小中一貫教育の推進、義務教育学校の設置 新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備６ ▶▶▶ 将来の学校のあり方を踏…

展してい くことを目指します」とあります。大切な部分ですので冒頭に書いています。 ○杉田委員 「はじめに」の文章の中で、子どもの教育を担うのは学校だ…