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デンティテ ィだけ英語で書かれていたり、チカラが片仮名であったりするのも、少し分からないです。何かねらい があるなら説明が必要ですし、必要なければなくても良…

枠（社会２、理科２、英 語１、算数１、音楽１）、非常勤で１３枠（理科６、社会２、英語２、算数２、図工１）を配置しました。 今後の教科担任制の充実においては、…

成１５年度に岐阜発「英語でふるさと自慢」特区に認定され、平成１６年度から小学校１、２年 生は英語活動、小学校３～６年生は英語科として英語教育を始めています。平…

っております。先日、英語の学力学習状況調査の結果が出ましたが、こちらにおいても良い結果を示す ことができて、安堵しているところでございます。 ただ、その…

会を生きる力の伸長　英語教育や創造力にあ ふれた人材を育むためのツールの一つとして、プログラミングを効 果的に活用するなどして、グローバル社会を生きる力の伸…

CT教育・情報教育、英語教育、 キャリア教育、プログラミング教育 P50-5～ P52-14 目標3 29 Ⅱ 基本的方向性 基本的方向性 1 全…

会を生きる力の伸長 英語教育や創造力にあふれた人材を育むための ツールの一つとして、プログラミングを効果的に活用するなどして、グローバル社会を生きる力の伸長を…

会を生きる力の伸長 英語教育や創造力にあふれた人材を育むための ツールの一つとして、プログラミングを効果的に活用するなどして、グローバル社会を生きる力の伸長を…

授業など ❷小学校英語活動指導協力員(EF：イングリッシュ・フレ ンド)…地域在住の外国人が授業補助 ❸STEM教員…理数クラブの年間指導等 ❹ICT支…

て 指定し、国語、英語、社会等の授業、生徒会活動、コミュニティ・スクー ルで活用するなど、主体的・対話的な学びの実践を進め、他校への普及を 図りました。 …

会を生きる力の伸長　英語教育や創造力にあ ふれた人材を育むためのツールの一つとして、プログラミングを効 果的に活用するなどして、グローバル社会を生きる力の伸…

解説） ◦コモン：英語のcommonです。「共通の、共有の、広く行きわたった、一般的な」という意味を持ちます。 ■コモン 　すべての人が等しく 享受する…

て何のために数学や英語、国語などを学んでいるのかを考えると、いかにも、社会と隔絶 した学びになってしまっているのかもしれません。大学に合格するというモチベー…

策を実施 ・英語教育（小学校１年生からの教科化、イングリッシュ・キャンプ） など ２．一方で、未知の時代の到来（IoTや人工知能の加速度的な発達、高…

面 コモン※ ※英語のcommonです。「共通の、共有の、広く行きわたった、一般的な」という意味を持ちます。 全ての人が等しく享受することが できる場面…

策を実施 ・英語教育（小学校１年生からの教科化、イングリッシュ・キャンプ） など ２．一方で、未知の時代の到来（IoTや人工知能の加速度的な発達、高…

生きる力の伸長 英語教育：小中学校における９年間の学びを見通した指導方法、人口知能の進化と創造力にあふれた人材、プログラミングの効果的な活用 ▼目標４：…

期間中に、 英語教育の早期化やプログラミング教育等を国に先駆けて進めている。 H２０年度 H２１年度 H２２年度 H２３年度 H２４年度 H２５年度…

どの体験 をすべて英語で行うキャンプを実施 小中学校の実験器具を充実（理科授業魅力アップ） 小学校に理数科教育の支援員を配置（STEM教員） 児童…

策を実施 ・英語教育（小学校１年生からの教科化、イングリッシュ・キャンプ） など ２．一方で、未知の時代の到来（IoTや人工知能の加速度的な発達、高…