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2022年12月9日

会議録 (PDF 412.5KB) pdf

探究心、創造力、表現力とありますが、こちらは探究心でよろしかったでしょうか。 ○櫻井教育政策課主任 当初、未来を拓く力の要素と基本目標を対応させて…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標6にかかる取組 (PDF 647.7KB) pdf

どもたちがより豊かな表現力を身に付けるとともに、協働的な学びを深めることがで きるよう、教室にある更新時期を迎えた既存の電子黒板に代わる、大型提示装置の導入を…

2021年5月8日

1 全ての子どもたちに将来社会を生きる力を培う教育 (PDF 2.1MB) pdf

スキ ル(思考力や表現力など)を立方体の3つの軸として捉え、従来の教育において重視して きたコンテンツだけでなく、3つの軸をバランスよく伸ばすことにより、変…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標2にかかる取組 (PDF 794.4KB) pdf

▶ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進 8 事業概要 「STEAM」とは、Science、Technology、 Art、Engineering、Ma…

2023年2月9日

2.計画体系図 (PDF 767.5KB) pdf

・ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進 ・ 思いのままに遊び込む幼児教育の推進 ・ 豊かな心、健やかな体の育成

2022年11月9日

4.資料2-2 (PDF 798.5KB) pdf

・ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進 ・ 思いのままに遊び込む幼児教育の推進 ・ 豊かな心、健やかな体の育成 資料2

2021年5月8日

具体的な取組み一覧/策定の経過/関連計画 (PDF 1.7MB) pdf

習習慣」「思考力」「表現力」「読解力」等を育みます。 ◦朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、全小 中学校に導入した学習支援ソフト(…

2021年6月11日

参考1 (PDF 375.0KB) pdf

習習慣」「思考力」「表現力」「読解力」等を育む。 ・朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、全小中 学校に導入した学習支援ソフト(問題…

2022年10月4日

2.資料1 (PDF 2.7MB) pdf

した思考力、判断力、表現力 ・他人と交わり共に生活していく必要な力 【現行計画】 【次期計画】 ● コンパス・キューブが示す姿を「未来を拓く力」として整理…

2021年6月11日

別紙 (PDF 1.1MB) pdf

)、スキル(思考力や表現力など)を立方体の3つの軸として捉え、従来 の教育において重視してきたコンテンツだけでなく、3つの軸をバランスよく 伸ばすことにより…

2021年5月8日

第3期 岐阜市教育振興基本計画 (PDF 7.4MB) pdf

スキ ル(思考力や表現力など)を立方体の3つの軸として捉え、従来の教育において重視して きたコンテンツだけでなく、3つの軸をバランスよく伸ばすことにより、変…

2022年11月8日

会議録 (PDF 422.3KB) pdf

ありましたが、例えば表現力といった言葉もあっていいかなと思いま す。あと、4の「生きる」を学びの言葉の使い方ですが、わざわざ「生き方」としていないことに理由 …

2021年5月8日

第3期 岐阜市教育振興基本計画(改定概要版) (PDF 2.9MB) pdf

思考力や判断力、表現力など (認知・思考) ・社会の中で他人と交わり共に 生活していくために必要な力 (社会) パッション(Passion) ・…

2021年6月11日

第3回 資料3:計画骨子案の本編 (PDF 1.1MB) pdf

ル(思考力、判断力、表現力など)を立方体の3つの軸として捉え、 コンテンツだけでなく3つの軸をバランスよく伸ばすことにより、変化の激しい時代においても自ら…

2021年6月11日

第3期 岐阜市教育振興基本計画(素案) (PDF 1.1MB) pdf

ル(思考力、判断力、表現力など)を立方体の3つの軸として捉え、 コンテンツだけでなく3つの軸をバランスよく伸ばすことにより、変化の激しい時代においても自ら…

2021年6月11日

第2回 参考1 (PDF 1.4MB) pdf

ル(思考力、判断力、表現力等)を 立方体の3つの軸として捉え、それらをバランスよく育むことを重視 ○また、平成29年度からは「スーパーシニア“ぎ…

2021年6月11日

第1回 資料2:事務局説明・提案 (PDF 814.4KB) pdf

ル(思考力、判断力、表現力等)を 立方体の3つの軸として捉え、それらをバランスよく育むことを重視 ○また、平成29年度からは「スーパーシニア“ぎ…

2021年6月11日

第4回 資料:事務局説明 (PDF 413.4KB) pdf

ル(思考力、判断力、表現力等)を 立方体の3つの軸として捉え、それらをバランスよく育むことを重視 ○また、平成29年度からは「スーパーシニア“ぎ…

2021年6月11日

第3回 資料1:事務局説明・提案 (PDF 793.4KB) pdf

ル(思考力、判断力、表現力等)を 立方体の3つの軸として捉え、それらをバランスよく育むことを重視 ○また、平成29年度からは「スーパーシニア“ぎ…

2021年6月11日

第2回 資料1:事務局説明・提案 (PDF 580.7KB) pdf

思考力、判断力、表現力等を育成すること ○ 学びに向かう力、人間性等を涵養すること 次期学習指導要領(小学校:H32~/中学校:H33~) …

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