本文へ

探究心、創造力、表現力とありますが、こちらは探究心でよろしかったでしょうか。 ○櫻井教育政策課主任 当初、未来を拓く力の要素と基本目標を対応させて…

スキ ル（思考力や表現力など）を立方体の３つの軸として捉え、従来の教育において重視して きたコンテンツだけでなく、３つの軸をバランスよく伸ばすことにより、変…

どもたちがより豊かな表現力を身に付けるとともに、協働的な学びを深めることがで きるよう、教室にある更新時期を迎えた既存の電子黒板に代わる、大型提示装置の導入を…

・ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進 ・ 思いのままに遊び込む幼児教育の推進 ・ 豊かな心、健やかな体の育成 資料２

▶ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進 8 事業概要 「STEAM」とは、Science、Technology、 Art、Engineering、Ma…

・ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進 ・ 思いのままに遊び込む幼児教育の推進 ・ 豊かな心、健やかな体の育成

習習慣」「思考力」「表現力」「読解力」等を育む。 ・朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、全小中 学校に導入した学習支援ソフト（問題…

習習慣」「思考力」「表現力」「読解力」等を育みます。 ◦朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、全小 中学校に導入した学習支援ソフト（…

）、スキル（思考力や表現力など）を立方体の３つの軸として捉え、従来 の教育において重視してきたコンテンツだけでなく、３つの軸をバランスよく 伸ばすことにより…

した思考力、判断力、表現力 ・他人と交わり共に生活していく必要な力 【現行計画】 【次期計画】 ● コンパス・キューブが示す姿を「未来を拓く力」として整理…

ありましたが、例えば表現力といった言葉もあっていいかなと思いま す。あと、４の「生きる」を学びの言葉の使い方ですが、わざわざ「生き方」としていないことに理由 …

ル（思考力、判断力、表現力など）を立方体の３つの軸として捉え、 コンテンツだけでなく３つの軸をバランスよく伸ばすことにより、変化の激しい時代においても自ら…

ル（思考力、判断力、表現力など）を立方体の３つの軸として捉え、 コンテンツだけでなく３つの軸をバランスよく伸ばすことにより、変化の激しい時代においても自ら…

スキ ル（思考力や表現力など）を立方体の３つの軸として捉え、従来の教育において重視して きたコンテンツだけでなく、３つの軸をバランスよく伸ばすことにより、変…

ル（思考力、判断力、表現力等）を 立方体の３つの軸として捉え、それらをバランスよく育むことを重視 ○また、平成２９年度からは「スーパーシニア“ぎ…

ル（思考力、判断力、表現力等）を 立方体の３つの軸として捉え、それらをバランスよく育むことを重視 ○また、平成２９年度からは「スーパーシニア“ぎ…

思考力や判断力、表現力など （認知・思考） ・社会の中で他人と交わり共に 生活していくために必要な力 （社会） パッション（Passion） ・…

ル（思考力、判断力、表現力等）を 立方体の３つの軸として捉え、それらをバランスよく育むことを重視 ○また、平成２９年度からは「スーパーシニア“ぎ…

ル（思考力、判断力、表現力等）を 立方体の３つの軸として捉え、それらをバランスよく育むことを重視 ○また、平成２９年度からは「スーパーシニア“ぎ…

思考力、判断力、表現力等を育成すること ○ 学びに向かう力、人間性等を涵養すること 次期学習指導要領（小学校：H32～／中学校：H33～） …