格が異なるの で、視覚的に分かるよう、意図的に分けてはどうかというご意見がありました。これについてはどうで しょうか。福地委員、お願いいたします。 …
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2021年6月11日
第1回 資料2：事務局説明・提案 （PDF 814.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
ーズ（顕在・潜在）を視覚的に整理 ▼ ニーズは個々に異なり、個人の内でも場面によって異なるため、重なり合った 図形で表現 チャレンジ ボリューム …
2021年6月11日
第2回 参考1 （PDF 1.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
ーズ（顕在・潜在）を視覚的に整理 ▼ ニーズは個々に異なり、個人の内でも場面によって異なるため、重なり合った 図形で表現 チャレンジ ボリューム …
2021年6月11日
第4回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 394.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
ジに書いてある文章を視覚的に分かりやすく表現している わけですが、文章には今仰ったことが書かれていません。資料 2 全体として、他の場所に 関係する記載があ…
