習内容の習熟の程度・速度は一人ひとり異なることから、教員がクラス全体や一 人ひとりの習得状況を容易に把握し、授業改善や個に応じた指導に生かすことができる学習環…
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習内容の習熟の程度・速度は一人ひとり異なることから、教員がクラス全体や一 人ひとりの習得状況を容易に把握し、授業改善や個に応じた指導に生かすことができる学習環…
とした「校内フリースペース」を設置します。 「校内フリースペース」では、学校らしくない空間として安心で居心地のよい環境を整えるとと もに、人的配置を行うこと…
ゆっくり観察し、そのペースに合わせた学びの姿をつくっていくことが必要なのだと思いま す。 5点目、最後にデジタル機器の使い方について、現在は、こんな使い…
ないかと思うぐらいの速さで作業 ができる子や、驚異的な集中力で継続できる子がいたりします。本校の子どもたちがお世話になってい る事業所の方々には、もうこの子…
の在り様を今まさに加速度的 に変化させつつある「Society5.0」の到来や、新型コロナウィルス感染症が改めて 浮き彫りにした、これからの学校に求められる…
ふ”開設 ●ALスペース アゴラの設置 ※全中学校 ●ぎふサイエンス・キャンプ ●導入完了 ※全小中・特別支援学校 ●小学校1・2年生の英語の …
ふ”開設 ●ALスペース アゴラの設置 ※全中学校 ●ぎふサイエンス・キャンプ ●導入完了 ※全小中・特別支援学校 ●小学校1・2年生の英語の …
IoTや人工知能の加速度的な発達、高齢化社会等) ○社会の変化に対処できる力を身につけるための教育が求められている ○岐阜市の子どもたちは義務教育終…
IoTや人工知能の加速度的な発達、高齢化社会等) ○社会の変化に対処できる力を身につけるための教育が求められている ○岐阜市の子どもたちは義務教育終…
IoTや人工知能の加速度的な発達、高齢化社会等) ○社会の変化に対処できる力を身につけるための教育が求められている ○岐阜市の子どもたちは義務教育終…
に発言できるワークスペースも 使っています。タブレットは準備に時間がかかるのですが、教科学習では当たり前にタブ レットや電子黒板を使っています。ペッパーは、…
IoTや人工知能の加速度的な発達、高齢化社会等) ○社会の変化に対処できる力を身につけるための教育が求められている ○岐阜市の子どもたちは義務教育終…