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を考えるための取組の実施計画策定に向けた学校ミーティングの実施 学校ミーティング実施報告 （PDF 190.2KB） 計画策定に向けた教員アンケートの実施 …

興基本計画を策定し、実施しております。平成29年度中に、有識者で構成される岐阜市教育振興基本計画検討委員会を設置し、有識者の方々からさまざまなご意見をいただきな…

・中合同の授業・清掃活動等による異学年交流、教科担任制授業（中学校教員の専 門性を活かした小学校での授業）、小学６年生による中学校での週１回程度の学校生活の体…

において、教科、特別活動、総合的な学習の時間のカリキュラムに、教科等横断的な視点 から生命の尊厳への理解を深める「生き方の探究学習」の時間を位置付けています。…

遊びを通した教育啓発活動である「わ くわく親子セミナー」を開催しています。 セミナー開催にあたっては、より多くの方に参加していただけるよう、託児を実施すると…

指導の授業など を実施するため、教員免許状保有者を「ハートフルティーチャー」として配置しています。また、こ うした児童生徒に対してきめ細やかな支援を行うため…

対して効果的な教育活動を行うことができるよう、「物的環境整備」、「人的配置」、「事業や取組 等の見直し」の３つの視点から、教職員の多忙化解消に向けた取組と時…

実現のために主体的に行動する力など、自分の生き方をつく り出す、未来を拓く力を育むことを目指し、以下の６つの取組を展開します。 ① ぎふMIRAI’s チャ…

けて、各校の効果的な実践事例を共有するなど、研修の充実を 図ります。また、蓄積される学習ログを活用し、クラス全体や一人ひとりの学習状況を把握するこ とで、授…

際の声を聞く取組みを実施 ①学校 ミーティング 5月18日 ②教員 アンケート 5月24日 ②学校 ミーティング 5月23日 教育委員会 …

、本日の会議は公開で実施いたします。本日傍聴者は２名でございます。傍聴の方は、傍聴券の 裏面に記載した事項の遵守をお願いいたします。会議の円滑な運営にご協力お…

ろうとする力、考えて行動する力 ・ 多様な選択肢がある中、自らの意思で選択、決定していくことができる力 ・ 直面している状況を肯定的に受け止め、よりよく生き…

生徒に説明 ２．活動・・・・・・・○児童・生徒が個人別のアイディアを紙に記載し、黒板に添付 ３．意見のまとめ・・・○教育委員・事務局より、テーマ毎のまと…

ジタルを駆使した学習活動の充実 ・ 学校業務改革と教職員の働きやすい環境づくり ・ 教職員の資質・能力と専門性を高める、研修体制の充実 ・ 教育DXを推進…

しい」と大人が願い、行動するという形が良いと思う。子どもを 大人と同じ階層に並べるのは少し怖いと感じる。 ・この全体イメージ図は、立体構造だと思う。子どもが…

の学校運営協議会での活動を 終えたとき、最初は子どもに何かしてあげるという気持ちで参加したが、活動を通して自分が成長させ てもらったと必ず言う。そういった視…

令和５年度から休日部活動の段階的な地域移行が始まります。地域には、スポーツ少 年団や様々なスポーツ・文化サークルがありますが、今後、そういった団体が子どもたち…

に基づいた点検評価の実施が必要である。 ・定量の観点としては、各事業などの具体的な取組の点検評価の際、その実績、効果を 積極的に数値等で把握するとと…

・主な取組として、部活動の地域移行にかかる受け皿の整備を明示してはどうか。 → 部活動の地域移行に関しての取組は、２つ目の具体的な取組みとして整理する。 ２…

ュニティ・スクールの活動の更なる深化 ・ 身近な生活や社会課題との関わりを通じた学び・体験機会の充実 ・ 障がいの特性を踏まえた特別支援教育の充実 ・ 特異…