5分 場所:徹明さくら小学校分室 第3回会議次第 (PDF 34.6KB) 第3回資料1 (PDF 368.4KB) 第3回資料2 …
ここから本文です。 |
5分 場所:徹明さくら小学校分室 第3回会議次第 (PDF 34.6KB) 第3回資料1 (PDF 368.4KB) 第3回資料2 …
問い合わせ があるくらいの市です。今は社会復帰される、育休から明けられるお母さんたちも大変多 くて、大体12月ぐらいからお問い合わせが始まり、5月の連休明け…
げて、そこで少しでもクラスをまとめようということをやっていまし た。ですが、子どもはとにかく外に出たがりますよね。隙間があると、出ていってしまい ます。だか…
2 場 所 徹明さくら小学校分室 3 出席者 加納(誠)委員長、安藤委員、大塚委員、春日委員、真田委員、杉山委員、 鈴木委員、中島委員、脇淵委員(※白…
務局 幼稚園の満3歳クラスについては、学校基本調査が5月1日時点の集計ですから、 3歳児の数字には出てこないかと。 ○加納(誠)委員長 含まれるのは…
事業 放課後児童クラブ 妊娠期から乳幼児期の子どもに関する各種施策 幼児教育セミナー ※網掛け:教育委員会 点 線:子ども未来部 …
私立100% • クラス:年少32.5%、年中32.6%、年長34.9% • 子どもの性別:男児49.9%、女児50.1% • 子どもの出生順位:第1子6…
のか、時間はどれくらいもつのか等の会議のスペックを決めること。 「②プログラム(内容)を決める」とは、そこで話し合うテーマや 連絡を取り合う事項を共通認…
代から多少文句が出るくらいの程度で支援施策を打 ち出し、本来親子で乗り越えるべき育ちのための苦労、経るべき育 ちの過程や触れ合いのための機会を、制度的に全く…
・子どもの育っていくライフステージ的なプロセスを意識して、その 意味で大切にしなくてはならないことや大事にしなくてはいけない ことをまとめて示すカリキュラ…