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を平成15年度に策定しました。 岐阜市幼児教育振興指針 （PDF 50.5KB） 幼児教育検討委員会の設置について 　上記の「振興指針」策定後、中央教育審…

損なわない程度に要約しました。また、賛否の結論だけを示した意見や今回の計画と直接関係がない意見については、市の考えは示しておりません。 いただいたご意見と岐阜…

担う幼児教育課を設置しました。立ち上げ初年度の主要な取組として、岐阜市附属機関設置条例に基づく「幼児教育推進プラン検討委員会」を組織し、子どもと関わる多くの方々…

検 討委員会を開会します。司会を務めます幼児教育課長の久保田です。どうぞよろしくお願 いいたします。 まず、机上に本日付にて委員をお願いする辞令書をお…

ラン検討委員会を開会します。司会進行を務めます委員長の加納で す。よろしくお願いします。本日は委員12名全員が出席されております。今回、脇淵委員 と安藤委員…

ます。事務局、お願いします。 ○事務局 おはようございます。幼児教育課長の久保田でございます。今、委員長のお 話にありましたが、貴重なご意見を反映で…

委員会を開会い たします。改めまして、新年明けましておめでとうございます。今年度を通じて取り組ん できたことを形にして、ここでの議論が広がっていくことを期待…

育のしかたが変わってしまうの で、ギャップが生まれてしまうということがいわれています。 （中略）どうしたらいいのかということですけれども、幼稚園・ 保育所…

いて協議をお願いいたします。 大切に したいこと 今回のご意見などを受けまして、第３回の会議に向けて、プランの素案を作成いたします。 大見出し （スロ…

保護者はがっかりしてしまうかも知れな い。そこを支えていくのは、大きな仕事だと考えている。 順を追って ・親育ちと一言で言っても、生まれてから乳児期、幼児…

つも置き去りにされてしまうと話しをされていた。 ・子どもの発達については色々なことがあり、その子その子によって発達段階が異なるという ことまで幅広く表現でき…

調性などの力を指 します。従来のテストで測る読み書き計算（認知的スキル）と は異なる力で、「非認知的スキル」とも呼ばれています。 ベネッセの研究では、 …

担う幼児教育課を設置しました。こ れまでも、平成１６年度に策定した幼児教育振興指針に基づき、幼児期の学びと小学校教育の接続や、子 どもの発達段階に応じた教育…

担う幼児教育課を設置しま した。これまでも、教育委員会において、平成１６年度に策定した幼児教育振興指針に基づき、 幼児期の学びと小学校教育の接続や、子どもの…

なものになっていってしまう。それを防ぐため に、連絡協議に望む際に使用する共通用紙みたいなフォマートを行 政は用意し、市内いずれの連絡協議会においてもその共…

、制度的に全く削いでしまうよ うな至れり尽くせりの支援は止めた方がよい。そのような支援のあ り方は感心できない。 ３ 特別支援教育を踏まえた個別発…

園に通うようになってしま うと、子どもをつれて地域の「子育て支援センター」に平日行かな いし、また土日ですと一部開いている所や時間帯もありますが、多 くは…

Pに用語の説明を追記しました。 有 2 Ⅰ 今を見つめて ３ ４Ｐ 非認知能力の説明について、「一つ目は…」の文章中に は…