○真田委員 抽象的な概念として表すのが難しいとしたら、例えば、ごっこ遊びや工作、 体を動かす遊びなどの子どもが遊んでいるイラストを描き、そうした遊びの中で子ど…
ここから本文です。 |
○真田委員 抽象的な概念として表すのが難しいとしたら、例えば、ごっこ遊びや工作、 体を動かす遊びなどの子どもが遊んでいるイラストを描き、そうした遊びの中で子ど…
・幼児教育推進プラン概念図( 〃 ) 参考1・・・育ちと学びの見通し( 〃 ) 参考2・・・情報提供 (次回以降の会議) 第 3回 11月…
課を設置。 ※コンセプトとして、「オール岐阜」「学びに向かう力の芽生えと育ちを支える」こと、 幼保小の接続、家庭教育の応援、実践研究の推進を施策…
阜市の幼児教育推進のコンセプトを明確化する ※これまでの体系・施策を踏まえつつ、新たな視点や課題を発見・検討するとともに、 具体的な取組の骨子を含むプランと…
幼児教育推進プラン 概念図(たたき台) オール岐阜の幼児教育推進 価値の共創に向けた3つのアプローチ 子ども理解 発達や特性の 多様性 遊びの中の …
においても重要な 概念として位置づけています。本プランの実現に向けてオ ール岐阜で取り組むことで、重要性が広く意識されるよう になることを目指します。また…
おうと思っています。概念的なことではなく、 遊びがどのように学びにつながっていくかを話し合っていただく予定です。 つまり、最初に出たように、幼と小の先生が…