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市の幼児期の子どもの学びを充実させるために必要な施策や方向性について調査・審議し、今年度内を目処にプランとしてまとめます。「岐阜市幼児教育推進プラン検討委員会（…

互いの専門性をもとに学び合ってそれぞれの仕事に生か したり、あるいは岐阜の中学校の教育実践の質を高めるため、タブレット教材を利用した 共同研究を行ったりして…

について、遊びの中の学びという視点 があります。そこに、体を動かす楽しみという課題もありますが、大切にしたい3つのこ とぐらいでいいと思います。大切にしたい…

ページの「遊びの中の学び」ですが、ここでいう遊びは一体何だろうと 考えています。例えば、先生が子どもを指導していく遊びもあるわけです。みんな、ドッ ジボール…

ページの「遊びの中の学び」の表現方法などについ て、どうでしょうか。 ○加納（顯）委員 この絵について、植物があって、下から順番に「体の動きや体力」…

参考１・・・育ちと学びの見通し（ 〃 ） 参考２・・・情報提供 （次回以降の会議） 第 3回 11月 13日（水）9時 15分～11時 15…

て、「オール岐阜」「学びに向かう力の芽生えと育ちを支える」こと、 幼保小の接続、家庭教育の応援、実践研究の推進を施策の柱として掲げた。 ※オール…

１０の姿と遊びの中の学びについて 方向性・課題 １０の姿 ・１０の姿をもとに教職員同士がもっと話合 いをしてもらいたい。そうすることで、子ども 一人ひ…

ならない。遊びの中の学びで育つものは、学びに向かう力や体を動かすことによる学 びなど多様であって、その中には認知能力もあるということのバランスが大事。 表 …

ども理解・遊びの中の学び・発達の多様性） プラン検討委員会 １１月１３日 （資料１ ６～１０ページ） 教育委員会定例会 １１月２０日 （資料１ １２…

切さや粘り 強さを学び、何か一つのことをみん なでやり遂げたという経験から自信 をつけているなと感じます。 他のお友達の気持ちを想像したり自然 に手を…

針に基づき、幼児期の学びと小学校教育の接続や、子 どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究を深め、多くの実践を続けてきました。 ○一方で、１０年に１回…

基づき、 幼児期の学びと小学校教育の接続や、子どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究を深 め、多くの実践を続けてきました。 一方で、幼稚…

性 遊びの中の 学び 幼小をつなぐ 家庭教育を応援 実践研究を推進 資料３ 幼小…幼児期と児童期（小学校）

整理してから保育所に学びに来ていた だきたい。 ・子どもを預けている保護者に対して、異年齢保育を見せることは近 年大切である。というのは、少子化で子ども…

になれば、小学校の学びのスタイルに慣れて落ち着いてゆく。近年 「小１プロブレム」と問題視されるようになったが果たしてどうか。 親の意識や小学校の教師の側の…

構想１ 幼児の発達や学びの連続性を踏まえた幼児教育の 推進ー（仮称）研究実践園について ・幼保小連携が必要であると本当に思うのなら、研究実践園の構想よ …

めは、「幼児の発達や学びの連続性を踏まえた幼児教育を進める こと」、「家庭や地域社会等が一体となって、幼児教育についての相談や支援を 受けることができるよう…

いの良さや特性を学び合うとともに、幼稚園児と保育所（園）入所児の交 流の促進に努める。 イ 幼保連携の推進と研究 幼稚園と保育所（園）は…

４ 幼児期の学びの重要性の中の、「二つ目は、就学前教育 では、知能指数（ＩＱ）に代表される認知能力だけでなく、 忍耐力や協調性、計画性といった非認知…