ている。※計画期間の定めなし 項 目 概 要 趣旨等 幼児教育に関わるすべての機関を対象とする総合的な幼児教育の指針と して活用を図る。 基…
ここから本文です。 |
ている。※計画期間の定めなし 項 目 概 要 趣旨等 幼児教育に関わるすべての機関を対象とする総合的な幼児教育の指針と して活用を図る。 基…
の教育の理念と原則を定める教育基本法において、幼児期の教育は、生涯にわたる人格形成の 基礎を培う重要なものであるとされています。そのために、地方公共団体は、幼…
の教育の理念と原則を定める教育基本法において、幼児期の教育は、生涯にわたる人格形 成の基礎を培う重要なものであるとされています。そのために、地方公共団体は、幼…
基本的なことを行政が定めて、これを継 続的にある程度徹底的に実施した後、各小学校区に利便性のある独 自の連絡協議の持ち方や地域の個性が出てくるという流れで進…
き、委員の互選により定める。 2 会長は、会務を総理し、検討委員会を代表する。 3 副会長は、会長を補佐し、会長に事故があるとき又は会長が欠けたときは、…
す。また、本プランに定める施策の 状況は、幼児教育関係団体が集う場において定期的に把 握・共有することとしています。施策の進捗状況は、様々 な場で広報でき…
関し必要な事項を定めるものとする。 (組織) 第2条 委員会は、委員12人以内で組織する。 2 委員は、次に掲げる者のうちから教育委員会が委嘱し…