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2025年1月17日

第3回議事録 (PDF 418.6KB) pdf

う実感を得て、他者と心理的に繋がりながら、独り立ちしていく」と 素敵な文章を書いていただいています。ただ、独り立ちの意味が、その子らしく生き生き と社会に羽…

2025年1月17日

第1回委員名簿 (PDF 125.0KB) pdf

塚 知子 岐阜県臨床心理士会(臨床心理士) 加納 顯 岐阜市私立幼稚園連合会(会長) 安藤 尚美 岐阜市立保育所(保育所長) 岐阜市幼児教育推進プラン検討…

2025年1月17日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

感を 得て、他者と心理的に繋がりながら独り立ちしていきます。 また、幼児期にふさわしい教育を行う際にまず必要なことは、一人ひとりの子どもをかけがえ…

2025年1月17日

第2回資料2 (PDF 1.3MB) pdf

う実感を得て、他者と心理的につなが りながら独り立ちしていきます。 ○幼児期にふさわしい教育を行う際にまず必要なことは、一人一人の子どもに対する理解を深める…

2025年1月17日

第1回議事録 (PDF 556.0KB) pdf

○大塚委員 臨床心理士の大塚知子と申します。私は、スクールカウンセラーとして岐阜 市内の4つの中学校区にお邪魔しています。中学校区なので、中学校と小学校に…

2025年1月17日

第2回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要(平成19年11月6月開催) (PDF 183.8KB) pdf

またある時は 発達心理の専門家にと、割り振ってつないでいくという仕事の意味 でのコーディネイターの育成も、これからは進めていく必要がある。 ・プログラム…