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小の接続、家庭教育の応援、 あと、実践研究の推進、いずれも子どもが育つ環境の変化を踏まえたものである必要があ ります。そこで、話題提供といたしまして私からは…

こは、家庭教育 の応援を通じて、保護者に何が大事かということを伝えていくことは、とても大切なこと だと思いました。 -8- ○鈴木委員…

、下の段の家庭教育の応援の部分に、「子どもと同じ目 線で興味を持ったり、共感したりする」という、素敵な言葉を書いていただいています。 何でも一緒に体験するこ…

が、次は「家庭教育を応援します」 と、3つ目の実践研究の推進のところでは「環境整備を図ります」とあります。2つ目と3 つ目は市が主語になって、一つ目は「求め…

２ ○家庭教育の応援 ・・・１３ ○実践研究の推進 ・・・１４ ○検討の方向性 ・・・１５ ○会議予定（暫定） ・・・１６ ○本日の協議につ…

いうことも家庭教育の応援をするに 当たっては考えていくべき課題だ。 前 提 ・子育ての楽しさや自信などの前向きな 気持ちは全国調査よりもやや高く、一方 …

接続 ②家庭教育の応援 ③実践研究の推進

２９ ○家庭教育を応援する ・・・３０ ○親育ち支援 ・・・３１ ○小学校進学に関わる保護者の不安 ・・・３２ ○取り組みの方向性 ・・・３３ ○（参…

なぐ ２ 家庭教育を応援する ３ 実践研究を推進する 具体的取り組みの方向性 参考・・・１９P～２０P １ 策定経過 ２ 計画期間・位置づけ等 ３…

をつなぐ 家庭教育を応援 実践研究を推進 資料３ 幼小…幼児期と児童期（小学校）

なぐ」「２家庭教育を応援する」「３実践研 究を推進する」の部分の文章に、文末が「～することです」 「求められます」「重要です」のような、方向性を示す書 き…