本文へ

せは専用フォームをご利用ください。

せは専用フォームをご利用ください。

せは専用フォームをご利用ください。

きに、幼児支援教室を利用し てみえて、「ちょっとうちの子、小学校でやっていけるかどうか心配で。」とのご相談で、 4・5月の早い時期にお見えになる方が増えてい…

○事務局 利用状況を把握している認可施設について掲載しています。 ○加納（誠）委員長 この数字を積み上げるとこの総数になるわけですよね。 …

、「幼保一元化や保育利 用の早期化に対応した乳幼児期から小学校就学までの一貫した教育・保育」は、いわゆる 認定こども園化ということでしょうか。 ○…

し ていて、保育を利用されているお子さんの割合ですが、分かりにくいかもしれないです。 ○春日委員 保育を利用されている人とそうじゃない人を分けている…

児教育・保育施設等の利用状況 ・・・４ ○幼児教育・保育施設等の数の推移 ・・・５ ○人口推計（人口減少・高齢化） ・・・６ ○乳幼児期の子どもの数…

・・１７ ○幼保小接続協議会の概要 ・・・１８ ○協議会で出された意見の抜粋 ・・・１９ ○協議会における状況の把握・共有 ・・・２０ 第１回会議の …

。 ７Ｐ上段 保育利用状況の推移と見込みに関するデータ等を追記した。 ８Ｐ下段 家庭での子育てについて、妻と夫の家事・子育て時間に関する国際比較のデータ等を…

国） ⚫ 保育園等利用率と女性就業率の推移 ⚫ 保育園・幼稚園・幼保連携型認定こど も園の年齢別利用者数及び割合 出典：「保育所等における保育の質の確保…

の学びと小学校教育の接続や、子 どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究を深め、多くの実践を続けてきました。 ○一方で、１０年に１回程度改定（改訂）さ…

の学びと小学校教育の接続や、子どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究を深 め、多くの実践を続けてきました。 一方で、幼稚園教育要領、保育所…

は、 様々な情報にアクセスすることが可能だが、大切な子育ての情報が十分に伝わっていな いと感じている。大人の乳児・幼児と接する力・育てていく力が低下している…

をつないで、共同 利用や共同研究等ができる施設―幼児教育実践センター的機能を持 ち合わせたものと、園長以外の人で特別に支援を要する幼児の事柄 にはすべて関…

所においてどこでも、利 用者の思いを的確に受け止めることができる子育て支援や相談対応 が果せるよう努めていきたい。公私を問わず市内の全幼保が、その 点につ…

したり、互いの施設を利用した交流研究授業を開催したり することなどが必要である。 ウ 保護者間の連携 幼稚園・保育所（園）から小学校への移行…