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幼児教育に関する理念や期待について、私は個人的に、社会的弱者と見られるお子さん や保護者の方と関わることが多いので、やはり、人への優しさや寛容さが子どもた…

でした。たくさんのアイ デアが出ましたので、それをいかに形にして伝えていくかを、今後、具現化していく必要 があると思います。事務局から最初にありましたが、今…

○真田委員 抽象的な概念として表すのが難しいとしたら、例えば、ごっこ遊びや工作、 体を動かす遊びなどの子どもが遊んでいるイラストを描き、そうした遊びの中で子ど…

・幼児教育推進プラン概念図（ 〃 ） 参考１・・・育ちと学びの見通し（ 〃 ） 参考２・・・情報提供 （次回以降の会議） 第 3回 11月…

づく幼児教育に関する理念や期待について、 自己紹介を兼ねてお話しいただきたく存じます。 ○ 本市とベネッセ教育総合研究所が、昨年度末に共同実施した調査…

視点・論点や、 他理念・計画等に含まれる関係要素を組み合わせて再構成し、今回の骨子（たたき台）を作成した。 検討委員会 で出された 視点・論点 ぎふし…

果がある。 保育の理念 ・0歳からの小学校就学前までの子どもの育ちを見据えながら、そのときそのときに必要な遊 びを提供して、その中で体力的なものも培ってい…

諮 問 答 申 ・理念共有 ・骨子検討 ・案検討 ・最終調整 3 済み 済み 済み 済み 済み 済み 4 該当ページ 議事・協議の概要 教育委…

文 ○日本の教育の理念と原則を定める教育基本法において、幼児期の教育は、生涯にわたる人格形成の 基礎を培う重要なものであるとされています。そのために、地方公…

日本の教育の理念と原則を定める教育基本法において、幼児期の教育は、生涯にわたる人格形 成の基礎を培う重要なものであるとされています。そのために、地方公…

幼児教育推進プラン 概念図（たたき台） オール岐阜の幼児教育推進 価値の共創に向けた３つのアプローチ 子ども理解 発達や特性の 多様性 遊びの中の …

計画などの総合的な理念・計画に基づくもので、これらの 文書では「一人ひとり」と表記していることから、本プラ ンにおいても「一人ひとり」と記載することとしま…