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うことで、いろいろと調整をして おりました。同じ且格小学校に通う1年生が学習をスムーズにできるように、さらに保護者 の皆様もお互いが仲よくなって1年生を迎え…

知能力として、例えば協調性であったり、好奇心であ ったり、また自己抑制、自己主張、頑張る力といったものも、以前の私には、そういった 認識が全くなかった中で、…

まえて、委員長と 調整させていただいた資料で臨みたいと考えております。よろしくお願いします。また、 今日の議事録については岐阜市のホームページで公開を予定し…

尽くせるように、調整したいと思っております。 論点が幾つかありまして、これまでの検討委員会の振り返りについては、確認で済んだ と思いますので、早速こ…

討 ・案検討 ・最終調整 16 17 本日の協議について ○ 大きく２部構成としております。 １．本市の幼児教育推進に関する事務局から…

して、「好奇心」、「協 調性」、「がんばる力」、「自己抑制」、「自 己主張」の５つを掲げており、これらを幼 児期に育んでいくことが重要としている。 ・園…

討 ・案検討 ・最終調整 12 済み 済み 済み

討 ・案検討 ・最終調整 3 済み 済み 済み 済み 済み 済み 4 該当ページ 議事・協議の概要 教育委員会定例会 ５月２９日 ・プラン検…

行動をとる力 自己調整力、自己効力感、 責任感、など 見通し 将来何が必要になるか、現時点の 行動が将来にどのような影響を及 ぼすかを予測すること …

だけでなく、忍耐力や協調性、計画性といった非認知能力もまた重要だとした点です。 ○幼児期の学びの重要性は様々な研究成果が明らかにしており、本市においても、引き…

だけでなく、忍耐力や協調性、計画性といっ た非認知能力もまた重要だとした点です。 “非認知能力” 自己肯定感や社会性、忍耐力等の目に見えにくい能力の…

をその子の状況を見て調整し、最後は就労までも見通し、 多分野からの力も活用でき連携できる、そのように支援全般を司り、 ライフステージに応じたその子その子のニ…

どとの情報交換や連絡調整を十分に図り、協力 体制を強化する役割を果たし、総合的な教育支援を確立しなければなら ない。 また、親学級の関係者は、多…

でなく、 忍耐力や協調性、計画性といった非認知能力もまた重要」 について、「忍耐力や協調性、計画性」を「目標に向かっ て創意工夫し、根気よくやり遂げようと…