連続性がある。 長い目で ・接続期だけの幼小連携ではなく、0歳か ら小学校6年生までの学びの充実のため の幼小連携という視点が必要だ。 ・育てたい子…
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連続性がある。 長い目で ・接続期だけの幼小連携ではなく、0歳か ら小学校6年生までの学びの充実のため の幼小連携という視点が必要だ。 ・育てたい子…
時 間 が 長 い 保 育 終 了 後 に お け い こ 事 が で き る 保 護 者 同 士 が 交…
願いしたい。 ・長いスパンで特別支援教育は考えていかないといけない。幼児教育 だけでは実現しにくい。当然小中・・・就労とつながっていかない と。 ・…
何が必要なのかという長いスパンで見ていく必要があります。この学区で育てたい子ども の姿をそれぞれが持って、子どもの姿を話し合って、それぞれでどういう保育や授業…