思っている。 ・スキル不足よりも深刻な意欲自体の欠如の問題が最近話題になって いるが、意欲を教えるということはどうでしょうか。最近、「志」 や「意欲」を…
| ここから本文です。 |
2021年6月22日
第1回資料1 （PDF 614.1KB） pdf
⇒ 幼児教育関係者のスキルアップを図るために、合同の研究会開催や各園の情報発信・交流 ⇒ 全国的に増加傾向にある認定こども園に関する調査 …
2021年6月22日
第2回資料1 （PDF 654.2KB） pdf
前 提 ・非認知的スキルとして、「好奇心」、「協 調性」、「がんばる力」、「自己抑制」、「自 己主張」の５つを掲げており、これらを幼 児期に育んでいくこ…
2021年6月22日
第1回資料2 調査結果の概要 （PDF 978.9KB） pdf
知識 態度 スキル 価値 The OECD Learning Compass 2030(2019年版） 24 ※日本語訳はベネッセ教育総合研究所で…
2021年6月22日
第2回資料2 （PDF 1.3MB） pdf
読み書き計算（認知的スキル）とは異なる力で、「非認知的スキル」とも呼ばれています。 資料：（転載）ベネッセ教育総合研究所 35 実践研究を推進する ○本…
2021年6月22日
第2回議事録 （PDF 453.5KB） pdf
者に通院 してCTスキャンを撮って結果こうでした、というところまで持っていきます。友達同士の 関わりについては1歳からありますが、子どもの皮膚は柔らかく、少…
2021年6月22日
第1回議事録 （PDF 556.0KB） pdf
で子育ての知恵や スキルを身につけないまま親になって、手探りで子育てせざるを得ない今の親の姿が浮か び上がります。また、出産年齢の上昇によって同じ乳幼児の親…
