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2021年6月22日

第3回資料1 (PDF 368.4KB) pdf

す ・子どもたちの興味・関心を前提として環境に働きかけていくものとして、遊びの中の学びの 中に、体を動かすことも強調していくことは良いのではないか。 ・幼…

2021年6月22日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

子ども自身の興味関心が起点となり、主体的に環境 に働きかける中で、子どもは一生懸命に思いや考えを めぐらし、体や手足・指先を動かします。そうして遊 …

2021年6月22日

第3回議事録 (PDF 418.6KB) pdf

この主体性を子どもの興味関心だけで考えてしまうと偏るわけです。例えば、静的 な遊びが好きな子はずっと静的ですし、動的な遊びが好きな子は動的です。ここに運動の …

2021年6月22日

第2回議事録 (PDF 453.5KB) pdf

どもたちの遊びの中で興味・関心と して捉えていく、環境に働きかけていくものであるということで強調することはいいなと 思っています。 その中で、少し気に…

2021年7月5日

いただいたご意見と岐阜市の考え方 (PDF 242.1KB) pdf

重要で、子ども自身の興味 関心を起点として、体を動かす楽しみを実感できるように することが大切です。 無 16 「体を動かす楽しみ」について、こ…

2021年6月22日

第2回資料1 (PDF 654.2KB) pdf

・教師には、子どもの興味関心を引き出 すための能力が求められる。 ・話を聞く態度というものも重要で、聞か せるための魔法の言葉と両輪で、幼児期 に育める…

2021年6月22日

第1回議事録 (PDF 556.0KB) pdf

められているものは、興味関心をいかに引き出していくかという魔法の言葉です。 それから、それだけじゃなくて、聞く態度を養うために一生懸命やっています。私ども …