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、文字を書いたり、細かく作ったり描いたりすることにつながる。（3）カプラの塔　年長編 同じカプラの塔でも、4歳児と5歳児とでは、積み方に違いが見られる。二人で…

を是正するためにとにかく連絡協議をす る場を作りたい。岐阜市の校長会の先生たちや各小学校の校長先生 たちの多くは、幼保小連携の必要性や重要性の意識はある。し…

部だと思います。せっかく特設 ページを用意されて、遊びとか、生活の中での学びについて紹介されるとしたら、ここで 紹介する事例を入り口にして、さらに具体の理解…

ラストについて、せっかくこれから造るので新しい市役所のイラスト にできるなら、その方が岐阜市という感じがすると思います。 -12- ○脇淵委員…

の行動や心の動きを温かく受け止め、理解しながら、子どもとの間に信頼関係を築くことが求 められます。子どもは、周囲の大人との関係の中で守られているという実感を得…

の行動や心の動きを温かく受け止め、理解しながら、子どもとの間に信頼関 係を築くことが求められます。子どもは、周囲の大人との関係の中で守られているという実感を …

ですが、子どもはとにかく外に出たがりますよね。隙間があると、出ていってしまい ます。だから、しっかり戸を閉めたりしたのですが、最近は、じゃあ外で遊ばせようとい…

姿です。一つ一つは細かくご紹介はい たしませんが、ここで示すような10の姿が、園にとっては子どもが育っていく方向性の指 針となり、保育を振り返ったり、改善し…