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2025年1月17日

3.価値の共創に向けた3つのアプローチ_実践研究を推進する (PDF 1.5MB) pdf

よ う な 習 い ご と を さ せ た ら よ い か 子 ど も に ど の よ う な 家 庭 内…

2025年1月17日

第2回議事録 (PDF 453.5KB) pdf

、言葉や数字を教わる習い事をしようとなるわけです。やはり、認知能力の方に走っ てしまいがちなわけです。また、その方が分かりやすいという面もあります。一方で、元…

2025年1月17日

第4回議事録 (PDF 405.6KB) pdf

なきゃいけないとか、習い事をしなきゃいけないとなってしまうと怖いです ね。日本の平均的な幼児教育のレベルは高い水準にあると思いますので、ヘックマン氏の 研究…

2025年1月17日

第3回資料1 (PDF 368.4KB) pdf

く。 ・幼児期から習い事ばかりという流れに対しては、この委員会は流されないための発信をして いく必要がある。 バランス ・非認知能力が大事ということが、…

2025年1月17日

第1回資料2 調査結果の概要 (PDF 978.9KB) pdf

みや放課後の居場所、習い事、留守番など、全体的に心配が 多い傾向がみられた(図略)。 (%) 小学校入学に向けた心配 34 36.2 3.3 30.…

2025年1月17日

3.価値の共創に向けた3つのアプローチ_家庭教育を応援する (PDF 2.4MB) pdf

よ う な 習 い ご と を さ せ た ら よ い か 子 ど も に ど の よ う な 家 庭 内…