か、その辺りのグレーゾーンに いる子どもたちの区別や具体的対応によく知悉した人材を整えた い。また、幼稚園、福祉いずれの「ことばの教室」も発達障害に関 す…
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か、その辺りのグレーゾーンに いる子どもたちの区別や具体的対応によく知悉した人材を整えた い。また、幼稚園、福祉いずれの「ことばの教室」も発達障害に関 す…
なるの は、グレーゾーンの子どもたちへの対応である。そのような子ども たちに対応できる相談、支援の体制が必要であり、当然その支援専 門家の養成のために指導…
達障害及びそのグレーゾーンの子どもたちがいることか ら、市内の幼保を回る巡回支援員を設定し、それを充実させること も必要。その際、子どもと支援員の1対1のア…