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2021年7月5日

いただいたご意見と岐阜市の考え方 (PDF 242.1KB) pdf

はなく、自らの人生の主 人公(11P)として生きています。周囲の大人には、子 どもと直接に触れ合いながら、子どもの言動や表情から、 思いや考えを受け止め、…

2021年6月22日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

、自らの人生において主人公です。そのこ とを念頭に置き、子どもを理解することが大切です。 ※子どもの基本的人権を国際的に保障するために定め られた…

2021年6月22日

第2回資料2 (PDF 1.3MB) pdf

、自らの人生において主人公です。そのことを念頭に置き、子どもを理解することが大切です。 ※子どもの基本的人権を国際的に保障するために定められた条約。 ※18…

2021年6月22日

第4回議事録 (PDF 405.6KB) pdf

いますが、幼児教育の主人公は子どもなのかなと思うと、真ん中に描かれるのは子ども がよいということを少し感じました。 あと、SDGsも、幼児教育との関連で語…

2021年6月22日

第1回資料2 調査結果の概要 (PDF 978.9KB) pdf

子どもは自らの人生の主人公。 出典:子どもの権利条約 日本ユニセフ協会抄訳 https://www.unicef.or.jp/kodomo/kenri/sy…