通カ リキュラムに取り入れるのが望ましいのではないか。 ・幼保の段階で、小学校入学までにここまでは身につけておこうとす る共通カリキュラムが必要であると…
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2021年6月22日
第3回資料1 （PDF 368.4KB） pdf
び ・上下の構造を取り入れることで、 遊びと学びの関係性をより明確化 －Ｂ案－ －Ｃ案－ 非認知能力 遊 び 学び ・Ｂ案から、非認知能力と認知能…
2021年6月22日
第1回議事録 （PDF 556.0KB） pdf
の2つの課題に対して取り入れられたのが先ほどご紹介した3つの資質、能力 であり、その力が発揮された5歳児修了の姿としての、27ページにございます、いわゆる10…
