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B） 基本的な取り組み姿勢 （PDF 8.0MB） 2. 大切にしたい3つのこと （PDF 12.3MB） 3. 価値の共創に向けた3…

きないこと。主体的な取り組みと仲間の存在があってこそ、その力も発揮できる。興味の広がりに沿って、展開する様々な活動を通して、十分に全身を動かし、活動意欲を満足さ…

体的に理解してもらう取り組みです。（1）滴る　水、水、水・・・ 「水、水、水だぁ～！」「うわ～、こぼれる～。」「たいへん～。」両手を合わせたりおたまを使ったり…

時代　３ SDGsの取り組み　４ 岐阜市の概況　５ その他 子ども理解　遊びの中の学び　発達の多様性 １ 幼小をつなぐ　２ 家庭教育を応援する　３ 実践研究…

ローチⅢ 具体的な取り組み １.策定経過 　本プランの検討開始に際して、岐阜市の幼稚園・保育園・こども園に通う子どもの園 での経験や家庭での子育てについて…

ローチⅢ 具体的な取り組み １.策定経過 　本プランの検討開始に際して、岐阜市の幼稚園・保育園・こども園に通う子どもの園 での経験や家庭での子育てについて…

子育て 基本的な取り組み姿勢 今を見つめてⅠ 　子どもは地域の宝であり未来の担い手です。第３期の岐阜市教育振興基本計画では、重点 として、「ひびきあい…

間の連続性に配慮した取組」を、幼児教育の根幹を担う保 護者とともに連携して進めることが大切だと考えている。特に、保護者に対し ては、自らの教育力や子育て（親…

間では、幼保小連携の取り組みについて明らかに格差が あるように思われる。それを是正するためにとにかく連絡協議をす る場を作りたい。岐阜市の校長会の先生たちや…

思疎通を図るといった取り組みの方に力を入れた方がよい。 ・幼保はそれぞれ「幼稚園指導要領」や「保育所保育指針」に基づい て、身につけておくべき生活習慣等を…

育所（園）での互いの取り組み事例の紹介や実践研究 の成果をホームページやパンフレットなどで広く紹介し、異年齢・異世代 交流の充実に役立てなくてはならない。 …

ように、具 体的な取り組みの中でも繋がっていくとよいと思いました。 あと、6ページのグラフについて、数字が幾つかあるところが分かりにくいなと思いま す…

ともに、 具体的な取組の骨子を含むプランとなるよう議論を進める プラン検討委員会 ６月２６日 ・委員挨拶（幼児教育に対する考え方や期待について） ・互…

学 ＜幼児教育課の取り組みの柱＞ ①幼保小の接続 ②家庭教育の応援 ③実践研究の推進

本プランでは、本市の取り組みについて、保護者や幼児教育関係者の方を始め、地域などの幅広い方 にお伝えすることを目的に、分かりやすい表現と視認性を重視しています…

時代 ３ SDGsの取り組み ４ 本市の概況 ５ その他 基本的な取り組み姿勢 ■Ⅱ 大切にしたい３つのこと・・・１０P～１３P 子ども理解…

、これからの私たちの取組にかかっているのではないか。 ○ 3歳から教育が始まるわけではなく、乳児期から大切にすべきことがある。現代社会は、 様々な情…

。交流や理解を深める取り組みを進める場合、幼保小 一緒になって勉強する場を組織立って進めていくことが大切であ る。 ・市内各地区では幼保と小との連携状況…

18ページに「具体的取り組みの方向性」がありますが、この資料を見ていると、 やはり親のコミュニティーが非常に希薄化していると思います。保護者が子育てを相談す …

れています。そうした取り組みの中で、保護者に対し て、遊びの中でこういう姿が育っていると伝えていくことができます。あらゆるチャンネ ルを使っていかないと保護…