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2023年12月1日

目次・全体像 (PDF 4.6MB) pdf

(幼児・児童の交流を含む))を含む幅広い結び付きを指す ものとして用いています。また、保育所は、公立と私立をそれぞれ記載する場合を除いて「保育園」と、認定こど…

2021年6月22日

第2回資料1 (PDF 654.2KB) pdf

(子ども同士の交流を含む) 実践研究の推進 小学校 入学 乳 幼 児 期 児 童 期 遊びの 中の学び 発達や 特性の 多様性 …

2021年6月22日

第3回資料1 (PDF 368.4KB) pdf

主導型保育事業を 含む。)に関する記述を追記した。 7P上段 保育利用状況の推移と見込みに関するデータ等を追記した。 8P下段 家庭での子育てについて、妻…

2021年6月22日

第4回資料1 (PDF 659.6KB) pdf

具体的な取組の骨子を含むプランとなるよう議論を進める プラン検討委員会 6月26日 ・委員挨拶(幼児教育に対する考え方や期待について) ・互選により委員…

2021年6月22日

第2回資料2 (PDF 1.3MB) pdf

下記の接続や連携を含む幅広い結びつき 接 続 カリキュラム・実践のつながり、またはつなぐこと 連 携 教職員同士のつながり、またはつなぐこと(幼児・児童の…

2021年6月22日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

児・児童の交流を含む))を含む幅広い結びつきを指すものとして用いています。また、児童福 祉法に定める保育所を「保育園」と、認定こども園は類型に関わらず「こ…

2021年6月22日

第4回議事録 (PDF 405.6KB) pdf

すね。家 庭教育を含む幼児教育プログラムを提供したわけですから、家庭も一体になるとこれほど 効果があるのかという点を伝えることができるとよいですね。 …