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「幼児期の教育」が明文化されました。さらに、平成19年度に特別支援教育及び発達障害者支援法の本格的な施行を迎え、幼児教育振興及び関連する諸環境について、国や県の…

いくことが、岐阜市の文化として根付き、岐阜市が“幼児教育を大切にする まち”として発展していくことを願いに、本プランに基づく幼児教育の推進を図ります。 １ …

報を発信します。 文化や言語の違いにより、小学校生活への円滑な移行に困難が生じる場合があります。 岐阜市では、外国籍幼児・児童を対象としたプレスクール（日本…

域固有の行事など伝統文化を受け継ぎ、 それらを大切にしようとする活動が活発に行われている。こうした活動を支えているのは、 この地に住む人々のふるさと岐阜を愛…

報を発信します。 文化や言語の違いにより、小学校生活への円滑な移行に困難が生じる場合があります。 岐阜市では、外国籍幼児・児童を対象としたプレスクール（日本…

どもたちは、価値観や文化や 言語が異なる多能な人たちと協働して、世 界的な課題に取り組んでいかなければなら ない。 5 第１回会議で出された視点・論点…

休んだり、遊んだり、文化芸 術活動に参加する権利をもっています。 第12条 意見を表す権利 子どもは、自分に関係のあることについ て自由に自分の意見を表…

ていくことが、本市の文化として根付き、本市が“幼児教育を大 切にする街”として発展していくことを願いに、本プランに基づく幼児教育の推進を図ります。 3 （…

ていくことが、本市の文化として根付き、本市が“幼 児教育を大切にする街”として発展していくことを願いに、本プランに基づく幼児教育の推進を 図ります。 用…

。これは、教育や指導文化の違いだと思うのですが、やはり 小学校や中学校の先生はどうしても、これを身につけさせないといけないと到達目標とし て考えます。幼稚園…

行っていたり、言葉や文化の違い もあって学校でなかなか適応しにくかったりというのを目の当たりにして、大きな課題か なと思っています。 幼児教育に関する…

育て ていくことが文化として根付き、岐阜市が“幼児教育を大 切にするまち”として発展していくことを願いとしていま す。引き続き、オール岐阜での幼児教育を推…