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2025年1月17日

幼児教育振興指針等 html

培われる極めて重要な時期であること」を踏まえ、地域社会の中で、家庭と幼稚園等が十分な連携を図り、幼児一人一人の望ましい発達を促していく教育環境の充実のため、以下…

2021年9月22日

ドキュメンテーション 3歳児 html

ことにつながる。この時期の「見て、見て。」という子供のアピールに対して、きちんと大人が向き合い、心から喜び、認めることが育ちを促すことになる。(3)影遊び み…

2025年1月17日

岐阜市幼児教育振興指針 (PDF 50.5KB) pdf

れる極めて重 要な時期である。また、大人への依存と信頼を基盤として様々な体験を経る中で、多くの 発達の課題を乗り越えて自立に向かう時期でもある。 こうし…

2025年1月17日

第1回議事録 (PDF 556.0KB) pdf

、 4・5月の早い時期にお見えになる方が増えているという印象があります。 幼児支援教室を卒園後も、相談機関から学校への情報提供をしっかりとなされていたり…

2025年1月17日

第2回議事録 (PDF 453.5KB) pdf

中学生は多感な時期で、命について、家族のつながり、友達の認め合い、色んなことを 大人が言わなくても体験して分かってくれる、乳幼児からそのパワーをもらって…

2025年1月17日

第3回議事録 (PDF 418.6KB) pdf

は人間形成の大切な時期で、それが思春期につながっていく、そのことを保護者の方に知 ってもらいたいと考えています。例えば、歩くとか、食べるとか、おむつを外すと…

2025年1月17日

第4回議事録 (PDF 405.6KB) pdf

前の5年間という短い時期に行 われたわけです。しかし、そこでヘックマン氏は非認知能力としての子どもの主体性に着 目して研究したわけですから、そのころから非認…

2025年1月17日

第1回資料1 (PDF 614.1KB) pdf

市)※岐阜市除く 時 期:H31.2.12~2.20(H31.2.1時点の状況を照会) 回 答:41市(応答率:77.3%/首長部局18、教育委員会20、…

2025年1月17日

第3回資料1 (PDF 368.4KB) pdf

能 力が育っていく時期で、それが土台となって認知能力が育っていく。 第2回会議で出された視点・論点③ 6 第2回会議で出された視点・論点④ ○保護者へ…

2025年1月17日

第1回資料2 調査結果の概要 (PDF 978.9KB) pdf

)※謝礼なし 調査時期 2019年2月~3月 調査対象 岐阜市内の幼稚園・保育園・私立認定こども園に通う年少児~年長児 をもつ保護者(全世帯) ※該当す…

2025年1月17日

第2回資料2 (PDF 1.3MB) pdf

分の世界を広げていく時期です。周囲の大人 には、子どもの行動や心の動きを温かく受け止め、理解しながら、子どもとの間に信頼関係を築くことが求 められます。子ど…

2025年1月17日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

分の世界を広げていく時期です。周囲 の大人には、子どもの行動や心の動きを温かく受け止め、理解しながら、子どもとの間に信頼関 係を築くことが求められます。子ど…

2025年1月17日

第2回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要(平成19年11月6月開催) (PDF 183.8KB) pdf

学校は大変重要な時期である。この時期の子どもたちがわだかまり なく生き、たとえ小さな発達でも得ることができれば、その家族は 喜ぶことができる。地域でもそ…

2025年1月17日

第1回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要(平成19年9月4日開催) (PDF 202.6KB) pdf

たい」という捉えは、時期が異なるだ けで幼保小いずれも同様である。 ・幼保は入園時、小は入学時、様々な子どもたちがやって来て、それ ぞれに違う彼らを一緒…

2025年1月17日

岐阜市幼児教育検討委員会報告(平成20年1月31日) (PDF 188.3KB) pdf

っては、少しでも早い時期に専門的な指導を受けることが大切なこ とであり、また、我が子の発達に不安を抱いている保護者に対しては、専門的 な立場から適切な指導や…

2025年1月17日

いただいたご意見と岐阜市の考え方 (PDF 242.1KB) pdf

どが気にかかり始める時期」と修正 しました。 「一人ひとり」の記載は、「分かりやすい公用文の書き 方 改訂版(増補)」(磯崎陽輔著、株式会社ぎょうせい)…

2021年6月30日

岐阜市幼児教育人材ネットワーク登録申込書 記入例 (PDF 128.4KB) pdf

をし て、取得した時期を記入してく ださい。 必要な情報に〇をし てください。