話を重ねるなどして、相互理解と質の向上につなげていく ことが求められます。 教育･保育 施設の つながり ３～５歳児 共通の見通し(「幼児期の終わり…
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2025年1月17日
第2回資料1 （PDF 654.2KB） pdf
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ムと捉えている。 相互理解 前 提 ・交流や連携、接続という言葉が同じよう に使われている。 ・幼保側は小学校教育を理解し、小学校側 は幼保を理解し…
2025年1月17日
第1回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要（平成19年9月4日開催） （PDF 202.6KB） pdf
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保小の教える側の間の相互理解、 コミュニケーションの緊密化、子どもの育ちに対する実践研究、レ ポートづくりが深まることになる。 ・「コア・カリキュラム」…
2025年1月17日
第3回資料2 （PDF 1.2MB） pdf
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話を重ねるなどして、相互理解と質の 向上につなげていくことが求められます。 ヨコの視点 ２ 家庭教育を応援する 家庭教育は全ての教育の出発点であ…
2025年1月17日
第2回資料2 （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 幼児教育 > 岐阜市幼児教育推進プラン
話を重ねるなどして、相互 理解と質の向上につなげていくことが求められます。 幼稚園 保育園 こども園 ０～２歳児 ３～５歳児 今回の改定で共通化された…
