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に共感したり、相手の立場に立って行動したりすることを覚えていった。様々な心を動かす出来事を友達と共有する中で、相手の感情にも気付いていくことができるようになる。…

ールのいろ いろな立場の方を、保護者の方や子どもたちを支えてくださる方として、そういったあた りもぜひと思っています。大塚委員が、子どもたちの自己肯定感を高…

した。そうした様々な立場の方が関わってくださって、明日の運動会もたくさ んの方がボランティアとしてお手伝いただくことになっています。 もう一つ、岐阜市教…

ち保育士 や教師の立場で言えば、やはり遊びの中から学びがなければだめだと思うので、そうなる ようにしていきます。例えば、先ほど話にあったドッジボールのときに…

、先生方それぞれのお立場でのご意見、本当に 私も勉強になりました。これからの研究活動に生かしていけたらと思っております。 日本は少子化が進んで、この先、…

きたいという基本的なスタンスのこと。 ○ 幼児教育課として、子どもを取り囲む環境に着目し、主に大人を対象として、その環境を整える・支えることに取り組む。 …

ティスクールの様々な立場の方に、 子どもや保護者を支えてくださる方として活 躍していただきたい。 親 と し て 成 長 14 議論のための…

により、客観的な スタンスをとること 新たな価値を創造する力 適応力、創造力、好奇心、新しい ものに対して開かれた意識、など 行動 責任ある行動をと…

■Ⅰ 現状理解 基本スタンス ■Ⅱ 大切にしたい３つのこと ○子ども理解 ・・・１９ ○（参考）子どもの権利条約 ・・・２０ ○遊びの中の学び ・・・２…

いうような双方向性のス タンスが必要。交流や理解を深める取り組みを進める場合、幼保小 一緒になって勉強する場を組織立って進めていくことが大切であ る。 …

届けなくてはいけない立場 になる。その点で、それに関わっての幼保小の交流連携は大切にな るだろう。保育所の育ちの現場の実績を小学校へどのようにつなげ てい…

しては、専門的 な立場から適切な指導や援助をすることが、安心して子育てをする上で必要だ と考える。そのため、組織や体制の充実を図り、家庭・地域社会・幼保小が…

子供を教育・保育する立場にある施設として、お互いの役割と特 色をよく理解し、幼保連携や幼保一体化・一元化等今日的な課題も含め、幼児 教育を振興するためにどの…

は、人を指導する側の立場に ある受ける側（小の教員）と送り出す側（幼保の教員）の問題に直 面しており、この辺りの問題を互いに考えることが必要である。 ・…