本文へ

のアプローチⅢ 親育ち 　現代の保護者は、自分の子ども以外で幼い子どもと接した経験が少なく、 子どもが生まれてから手探りで子育てを始める場合が多くなってい…

った子ど もたちの育ちや姿の背景には何があるのか。それをしっかり把握し、 対策等を進めていくべき。 ・子育てを何とかこなしている大人たちへのあたたかみが…

す。家庭での子どもの育ちを支えるために、子育て に役立つ情報を発信するとともに、教育･保育施設や関係部局･機関と連携して相談に応じるなどして、 家庭教育を応…

ったら、子どもたちの育ちをし っかりとつないでいけるのか。それを可能にするシステムを探って いく必要がある。連絡協議会の場で、どのように連絡したら効果的 …

就学前までの子どもの育ちを見据えながら、そのときそのときに必要な遊 びを提供して、その中で体力的なものも培っていくことが保育所の保育だ。 １０の姿 ・子ど…

３ 乳幼児期からの育ちと学びの見通し 3 全体像 ナビゲーション P10・11 P11・12 P13 P9 P17 P15…

どものより良い学びと育ちのために、幼児教育関係団体が課題を持ち寄り協議すること で、解決の道筋をつけることができます。幼児教育関係団体が相互交流を図ることがで…

学前のお子さんの育ちの連続性を見据えながら、それぞれの園で特性、適性を踏まえて保 育を進めているところです。 保育所保育指針の改定の背景にありました…

非認知能力と子どもの育ち1.教育を見る オリエンテーション 次のリンクよりYouTubeにて閲覧できます。 令和元年度幼保小接続実践研究会　オリエ…

る、 子どもたちの育ちの役に立つ」という意識の植え付けが何よりもま ず大切。市内の小学校の現場に対して、教育委員会の呼びかけが必 要ではないか。小学校だけ…

ながら、子どもたちの育ち を支えていく必要がある。 ・保育所保育指針で乳児の３つの自立と いう視点が明確に示されている。それが５ 領域に繋がり、１０の姿…

その中で、乳幼児期の育ちの重要性や環境の重要性を知った り、あるいは人が育つことの原点は、保育・幼児教育にあるのではないかと奥深さを感じ たり、少しでも乳幼…

） 参考１・・・育ちと学びの見通し（ 〃 ） 参考２・・・情報提供 （次回以降の会議） 第 3回 11月 13日（水）9時 15分～11時…

子どもの資質・能力の育ちや、 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」へとつながっていきます。 　探究心を育む教育を主軸として、子どもに関わる全ての大人が連携…

も多かったし、みんな育 ちました。今は、それが崩れてきたから問題だというわけでしょう。 だから、教育の質と言われたときに、今の大人が考えがちな認知能力を育…

た様々な資質・能力の育ちや、 　「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」へとつながります。 　「岐阜市幼児教育推進プラン」は、そんな探究心を中心として、岐阜市…

幼児期における多様な育ちの場① ・・・１１ ○乳幼児期における多様な育ちの場② ・・・１２ ○保護者の就労状況の変化 ・・・１３ ○園の役割の拡大 ・・・…

に向かう力の芽生えと育ちを支える」こと、 幼保小の接続、家庭教育の応援、実践研究の推進を施策の柱として掲げた。 ※オール岐阜の幼児教育は、幼児期…

き、子どものより良い育ちと学びを実現 する必要があります。「大切にしたい３つのこと」を関係主体と共に創り出していく（共創）ために、教育委員会 が担う３つのア…

期は大切で、子どもの育ちにはすごく大きいです。そ して、親にとっても大切な時間だと思っています。 それから、資料2の16ページですが、アンケートを取って…