本文へ

できたときもみんなが認めてくれて、これから自分自身の社会 復帰や子育てを充実させていくための源になりました。本当にどうもありがとうございま した。 …

庭の役割」をお互いが認め合いながら、幼 稚園・保育所（園）と家庭との強力な連携が必要になる。 一方、家庭の教育力の低下や人間関係の希薄化などにより、地域…

性は、現代の教育でも認められ守り 続けられており、探求され続けられている。 ・公立幼稚園の存在意義は、「幼児教育の独自性の誇示」、「独自性の維 持」にあ…

ネイター派遣の手法を認める 状況にある。既存の幼福の通級・相談体制の量的・質的な中身の精 査と整備を図るとともに、派遣制度も本格的に取り組むよう検討す る…

発信 探究心 認め 励まし 好奇心 発見 さりげない支援 環境づくり

切な存在として互いに認め合い、協働 しながら様々な社会的変化を乗り越えていく、「持続可能な社会の創り手」になることを目指すという考え方 が重要です。幼児教育…

で、子どもは「自分は認められている」「大切にされている」と 感じて自己肯定感を育みながら、安心して育っていけます。 　それぞれの教育･保育施設や関係部局･機…

族のつながり、友達の認め合い、色んなことを 大人が言わなくても体験して分かってくれる、乳幼児からそのパワーをもらっているとい う授業です。これは大事に進めて…

れをきちんと保護者が認め、支えていくことが大切だと思い ました。 乳幼児期の子育ては、そのときの発達と向き合ってしまう保護者の方が多いですが、実 は人…

会長は、必要があると認めるときは、委員以外の者を会議に出席させ、説明を求め、又は意見 を聴くことができる。 （庶務） 第 7条 検討委員会の庶務は、…

、教育委員会が適当と認める者 （任期） 第3条 委員の任期は、委嘱の日からその日の属する年度の末日までとする。 （委員長及び副委員長） 第4条 …

、それを保護者などが認め、 子どもの育ちを支えていくことが大切ではないか。 9 第３回会議で出された視点・論点④ ○公立幼稚園について 公立の役割 …

の人間としての人権を認め るとともに、成長の過程で特別な保護や配慮が必要な子どもならではの権利も定めている。 ※１９８９年の第４４回国連総会において採択され…

の人間としての人権を認 めるとともに、成長の過程で特別な保護や配慮が必要 な子どもならではの権利も定めている。 ※１９８９年の第４４回国連総会において採…

達と励まし合ったり、認め合ったりして創り上げていく。表現する楽しさを味わい楽しむ子供たちはとても生き生きしている。大人は、子供がイメージの世界を十分に楽しめるよ…

み取り、受け止めたり認めたりすることで、子供の遊びはさらに深まる。（4）雨音 雨降りでも、面白いことを見つけて、遊びにしていく子供たち。「これは、どうかな。」…

き合い、心から喜び、認めることが育ちを促すことになる。（3）影遊び みんなで、鉄棒にぶら下がって遊んだあと、ふと、横並びになった影に気付いた。「あ～、うごいて…

書類を審査し、適当と認めたときは、速やかに岐阜市 幼児教育人材ネットワーク登録者名簿（様式第2号。以下「登録者名簿」という。）に登録するものとす る。 …