藤隆、他「増補改訂新版 認定こども園の時代」(H27.7)P26~28 ※H31.2時点 13 家庭教育の応援 ○ 家庭教育は全ての教育の出発点…
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藤隆、他「増補改訂新版 認定こども園の時代」(H27.7)P26~28 ※H31.2時点 13 家庭教育の応援 ○ 家庭教育は全ての教育の出発点…
ンター「ロゴ(日本語版)」 “ペリー就学前教育プロジェクト” 質の高い教育プログラムを受けたグループ 受けなかったグループ 基礎学力の達成率(14歳時点)…
、委員名簿の差しかえ版、 本年度の会議予定案、また、委員の皆様からお預かりした資料を机上に配らせていただい ております。 では、ここで事務局より挨拶を…
修会のステップアップ版としての位置付けで、希望される方 に参加いただけるようなもの等、これから検討する部分がありますが、深めていきたいと 考えております。こ…
文の書き 方 改訂版(増補)」(磯崎陽輔著、株式会社ぎょうせい) によれば、「一人一人」と「一人ひとり」の表記が混在し ているとした上で、文部科学省用字用…
2030(2019年版) 24 ※日本語訳はベネッセ教育総合研究所で付記 育成すべき資質・能力の3つの柱 25 ⚫縦のつながりの強化 ⇒小学校以上への接…
ンター「ロゴ(日本語版)」 10資料:岐阜市「人口ビジョン」H27 人口推計(人口減少・高齢化) ○翻って、本市においては、人口減少と高齢化が進んでおり、…
ンター「ロゴ(日本語版)」 6 4 本市の概況 人口減少・ 高齢化 人口減少と高齢化が進んでおり、将来 に向かって同様の傾向…